12.下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的說法中,錯誤的是(  )
A.都具有分級調節(jié)的特點
B.神經調節(jié)的作用途徑是反射弧,而體液調節(jié)是通過體液運輸
C.神經調節(jié)反應迅速、持續(xù)時間短暫,而體液調節(jié)作用范圍比較廣泛,因為激素可作用于各種組織細胞
D.激素與靶細胞受體作用后會失活,因此體內要源源不斷地產生激素

分析 1、神經調節(jié)作用途徑是反射弧,反應速度迅速,作用范圍準確、比較局限,作用時間短暫.體液調節(jié)作用途徑是體液運輸,反應速度較緩慢,作用范圍較廣泛,作用時間比較長.
2、在動物體的各項生命活動中,神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面.一方面,體內大多數(shù)內分泌腺活動都受中樞神經系統(tǒng)的控制;另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育.

解答 解:A、低級中樞的活動要受到高級中樞的調控,甲狀腺激素的分級調節(jié)為下丘腦→垂體→甲狀腺,A正確;
B、神經調節(jié)的作用途徑是反射弧,反應速度迅速,作用時間短暫;而體液調節(jié)是通過體液運輸,反應速度較緩慢,B正確;
C、神經調節(jié)反應迅速、持續(xù)時間短暫,而體液調節(jié)作用范圍比較廣泛,絕大多數(shù)激素只作用于對應組織的靶細胞,C錯誤;
D、人和動物體內的激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活,從而保證了機體激素調節(jié)的靈敏性,因此體內要源源不斷產生激素,D正確.
故選:C.

點評 本題考查神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關系,意在考查學生的識記和理解能力,考生在學習過程中能夠注意相近知識點的總結;明確生命活動調節(jié)以神經調節(jié)為主,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式.下列敘述正確的是( 。
A.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
B.I和Ⅳ是實現(xiàn)物質循環(huán)的關鍵生態(tài)成分
C.E1主要表示通過光合作用所固定的能量
D.該圖所示的食物向只有1條食物鏈:I→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于遺傳病的說法正確的是( 。
A.一個家族幾代人都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病
B.白化病、唇腭裂均屬于單基因遺傳病
C.先天性疾病一定都是遺傳病
D.21-三體綜合征屬于染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關細胞代謝的敘述不正確的是( 。
A.酵母菌和乳酸菌都沒有線粒體,因此都只能進行無氧呼吸
B.光合作用中能量轉移途徑是光能→ATP中的化學能→有機物中的化學能
C.植物細胞能夠滲透吸水和細胞液中色素、糖等溶質分子有關
D.細胞呼吸是細胞代謝的中心,細胞中有多種與呼吸有關的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于人體生命活動調節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.恐懼、焦慮、劇痛等情況下,腎上腺素分泌增多
B.垂體釋放的抗利尿激素能促進腎小管對水的重吸收
C.免疫抑制劑抑制B細胞增殖能提高器官移植的成功率
D.CO2等氣體分子對生命活動的調節(jié)也屬于體液調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.DNA與RNA的化學成分比較,RNA特有的是( 。
A.核糖、UB.脫氧核糖、UC.核糖、TD.脫氧核糖、T

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖4個數(shù)量金字塔中的哪一個與“槐樹→蚜蟲→瓢蟲“這條食物鏈相符合( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某真核細胞的結構與功能如下圖所示,在分泌蛋白質合成、運輸與分泌過程中,不同膜結構間發(fā)生相互聯(lián)系和轉移的現(xiàn)象稱為“膜流”.

(1)結構a具有雙層膜,結構a是細胞核,它的功能是是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
(2)結構c的主要成分是脂質、蛋白質.
(3)發(fā)生“膜流”現(xiàn)象時膜面積會發(fā)生更新的細胞器有f、h(填字母),“膜流”現(xiàn)象體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是食物網(wǎng)簡圖.分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)含有3條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈綠色植物→兔→鷹,該食物網(wǎng)的主要成分是綠色植物.
(2)圖中的初級消費者是兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是三級消費者,鷹占有的營養(yǎng)級分別有第三、第四、第五營養(yǎng)級.
(3)如果將兔子全部除掉,從能量角度分析鷹的數(shù)量將會減少.

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