A、胰島素 | B、生長激素 |
C、促性腺激素 | D、甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A、晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長 |
B、晝夜不停地光照,溫度為40℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累 |
C、每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長 |
D、每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻 |
B、激素C的合成直接受到垂體細(xì)胞分泌的激素的調(diào)節(jié) |
C、激素A是促甲狀腺激素 |
D、下丘腦細(xì)胞可以成為激素C的靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢的原因是低溫使呼吸作用減弱 |
B、圖二中g(shù)h段時(shí)C5含量增加,且到達(dá)h點(diǎn)時(shí),該植株積累的有機(jī)物最多 |
C、圖二中出現(xiàn)ef段的可能原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少 |
D、通過圖一可以判斷該植株經(jīng)過一晝夜之后,植物體中有機(jī)物含量有所增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①②⑤ |
C、③④ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、XBY,XBXB |
B、XBY,XBXb? |
C、XbY,XBXB |
D、XbY,XBXb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:3:3 |
B、3:2:3 |
C、4:4:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能利用光能合成糖類 |
B、是發(fā)生有機(jī)物氧化分解的主要場所 |
C、能對分泌物進(jìn)行加工 |
D、是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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