如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合子

B.①②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經(jīng)過(guò)上圖所示過(guò)程

D.此過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

A

【解析】

試題分析:利用此過(guò)程獲得的試管苗的基因型與親本的基因型相同,可能為雜合子,也可能為純合子,A正確;①是脫分化過(guò)程,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化,B錯(cuò)誤;多倍體植株的培育不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),C錯(cuò)誤;此過(guò)程采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),其依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題主要考查組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:生物技術(shù)在食品加工及其他方面應(yīng)用 試題屬性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)人賴氨酸基因的克隆 牛“織女”的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)克隆!翱椗钡恼Q生過(guò)程中涉及到的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有:_________ (至少答出兩項(xiàng))

(2)實(shí)施基因工程包括四個(gè)基本操作步驟,其核心步驟是_______,實(shí)現(xiàn)②過(guò)程的常用方法是_______

(3)現(xiàn)有-長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(by)的DNA分子,用限酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,說(shuō)明此DNA分子為_(kāi)______ (填“線性”或“環(huán)狀”),用Kpn I單獨(dú)酶切得到400 by和600 by兩種長(zhǎng)度的DNA分子,用EcoR I、Kpn I同時(shí)酶切后得到 200by和600 by兩種長(zhǎng)度的DNA分子。請(qǐng)繪出該DNA分子的酶切圖譜的示意圖:_______ (請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明限制酶的類型、酶切位點(diǎn)和堿基長(zhǎng)度)。

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在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是( )。

A.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

B.制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁

C.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化

D.促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖A、B為某生物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是____________。在ef段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是

。

(2)圖B是___________細(xì)胞有絲分裂_____________期的圖,圖B后一時(shí)期細(xì)胞中有染色體__________個(gè) ,染色單體______ 個(gè)和DNA分子________ _個(gè)。

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圖中表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中A點(diǎn)相符的是( )

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如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( )

A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②

C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子

D.圖③過(guò)程發(fā)生了基因重組

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下列生物中,不屬于真核生物的有幾個(gè)( )

①噬菌體 ②藍(lán)球藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原體 ⑥衣藻 ⑦念珠藻

⑧顫藻 ⑨水綿 ⑩小球藻 (11)葡萄球菌 (12)肺炎雙球菌 (13)青霉菌 (14)黑藻.

A.6 B.7 C.8 D.9

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某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( )

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的有無(wú)

B.本實(shí)驗(yàn)的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.最終試管1中溶液顏色較深

D.若肝臟研磨液不新鮮,可導(dǎo)致兩組試管衛(wèi)生香的復(fù)燃程度相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過(guò)程某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a~b過(guò)程中細(xì)胞一般不會(huì)發(fā)生基因變化

B.c~d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C.c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成一般都相同

D.f~g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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