圖10-4為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:

圖10-4
(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是圖中_______。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是________,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示_______________。
(3)影響種群密度的主要因素是種群的                                      。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖10-4為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:

圖10-4

(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是_______,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有________特性。

(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是________,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示_______________。

(3)影響種群密度的主要因素是種群的_______、_________、________和_________。

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

圖10-4為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:

(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是_______,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有________特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是________,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示_______________。
(3)影響種群密度的主要因素是種群的_______、_________、________和_________。

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

圖10-4為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:

(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是_______,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有________特性。

(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是________,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示_______________。

(3)影響種群密度的主要因素是種群的_______、_________、________和_________。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

圖10-4為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:

圖10-4

(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是圖中_______。

(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是________,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示_______________。

(3)影響種群密度的主要因素是種群的                                       。

 

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