為研究生長素類似物2,4 – D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗:

    組別

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

200mg/L

2,4 – D溶液

400mg/L

2,4 – D溶液

600mg/L

2,4 – D溶液

?

1000mg/L

2,4 – D溶液

選擇插條

選該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的插條若干支,隨機分成六等分并編號

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4 - D溶液浸泡插條12小時

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同

實驗結(jié)果

請分析回答:

(1)E組實驗配制的2,4 – D溶液濃度是                   。

(2)設(shè)置A組實驗的目的是                   。

(3)實驗結(jié)果說明                                                          

(4)該實驗進一步探究2,4 – D 促進該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路。                                                                

                                                                           。

(1)800mg/L   

(2)起對照作用  

(3)在一定濃度范圍內(nèi),隨著生長素類似物濃度的增加,扦插枝條的生根數(shù)逐漸增加;超過一定濃度范圍后,隨著生長素類似物濃度的繼續(xù)增加,扦插枝條的生根數(shù)又逐漸減少。

(4)將生長素類似物2,4 – D溶液的濃度在400mg/L~600 mg/L進一步劃分成更小的范圍,即400 mg/L,440 mg/L,480 mg/L,520 mg/L,560 mg/L,600 mg/L。


解析:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省栟茶高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究生長素類似物2,4 - D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗:        

請分析回答:
(1)E組實驗配制的2,4 - D溶液濃度是       
(2)設(shè)置A組實驗的目的是       。
(3)實驗結(jié)果說明       。
(4)該實驗進一步探究2,4 - D 促進該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路。         

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

為研究生長素類似物2,4 – D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗:

   組別
步驟
A組
B組
C組
D組
E組
F組
配制溶液
蒸餾水
200mg/L
2,4 – D溶液
400mg/L
2,4 – D溶液
600mg/L
2,4 – D溶液
?
1000mg/L
2,4 – D溶液
選擇插條
選該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的插條若干支,隨機分成六等分并編號
浸泡插條
分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4 - D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng)
浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同
實驗結(jié)果

請分析回答:
(1)E組實驗配制的2,4 – D溶液濃度是                  
(2)設(shè)置A組實驗的目的是                  。
(3)實驗結(jié)果說明                                                         
(4)該實驗進一步探究2,4 – D 促進該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路。                                                                
                                                                          

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇南京第三中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

為研究生長素類似物2,4 – D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗:

請分析回答:

(1)E組實驗配制的2,4 – D溶液濃度是             。

(2)設(shè)置A組實驗的目的是                 

(3)實驗結(jié)果說明                                                    。

(4)該實驗還可以用                            作為實驗觀察的指標(biāo)。

(5)若要進一步探究2,4 – D 促進該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路。

                                                                                   

                                                                                  。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)為研究生長素類似物2,4 – D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗。請分析回答有關(guān)問題:

    組別

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

200mg/L

2,4 – D溶液

400mg/L

2,4 – D溶液

600mg/L

2,4 – D溶液

?

1000mg/L

2,4 – D溶液

選擇插條

選該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的插條若干支,隨機分成六等分并編號

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4 - D溶液浸泡插條12小時

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同

實驗結(jié)果

(1)E組實驗配制的2,4 – D溶液濃度是                   。

(2)設(shè)置A組實驗的目的是                   

(3)實驗結(jié)果說明                                                                     

                                                                                     。

(4)該實驗進一步探究2,4 – D 促進該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路。

                                                                                           

                                                                                          。

 

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