如圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖,此過程( 。
A、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成
B、發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制
C、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體
D、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:有絲分裂過程的特點:
分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復(fù)制;
前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失;
中期:染色體整齊的排在赤道板平面上;
后期:著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍;                 
末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn).
解答: 解:據(jù)圖分析,該細(xì)胞的特點是出現(xiàn)染色體,而且散亂分布在細(xì)胞中,核膜在逐漸解體,核仁已經(jīng)消失,細(xì)胞處于有絲分裂前期.
故選:C.
點評:本題考查有絲分裂過程的圖形辨別,解題的關(guān)鍵是根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和位置來判斷,平時學(xué)習(xí)時可巧記有絲分裂口訣:前期:膜仁消失現(xiàn)兩體,中期:形定數(shù)晰赤道齊,后期:點裂體增均兩極,末期:兩消兩現(xiàn)重開始.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( 。
A、提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
C、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
D、水稻在收獲時節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子.誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變I代獲得低酚(棉酚含量)新性狀.已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.

(1)兩個新性狀中,棕色是
 
性狀,低酚是
 
性狀.
(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是
 
,白色、高酚的棉花植株基因型是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)棉花纖維長與短分別由一對等位基因D和d基因控制.已知一隨機(jī)交配的棉花種群中DD個體占40%,dd個體占20%,假設(shè)未來幾年環(huán)境不會發(fā)生大的變化,則預(yù)計該種群的F3中d基因的頻率為
 

(4)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高.為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株連續(xù)自交得到純種.請你利用該純種作為一個親本,再從誘變I代中選擇另一個親本,設(shè)計一方案,盡快選育出棕色、低酚的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示).
(5)為什么誘變處理的材料是萌發(fā)的種子或幼苗?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述中,不正確的是(  )
A、迄今為止,雜交育種仍然是培育新品種的有效手段
B、誘變育種具有大幅度改變某些性狀,快速、定向等優(yōu)點
C、單倍體育種是作為其它育種方式的中間環(huán)節(jié)來發(fā)揮作用的
D、多倍體植物細(xì)胞通常比二倍體細(xì)胞大,有機(jī)物的含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)下列幾種單細(xì)胞生物的敘述,錯誤的是(  )
①衣藻   ②草履蟲   ③變形蟲   ④細(xì)菌   ⑤藍(lán)藻.
A、各細(xì)胞都含有兩種核酸
B、①②③的細(xì)胞中具有核膜、核仁
C、②③④一定是異養(yǎng)生物
D、③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)對物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對的一組是( 。
   A       果糖 斐林 磚紅色 DNA   健那綠 綠色 淀粉  碘  藍(lán)色
B RNA  吡羅紅 紅色 脂肪 蘇丹Ⅲ橘黃色 酒精、高錳酸鉀、灰綠色
C 脂肪 龍膽紫  紫色 DNA   甲基綠 綠色 CO2 溴麝香草酚藍(lán) 黃色
D 線粒體 健那綠 藍(lán)綠 酒精 重鉻酸鉀 灰綠 RNA聚合酶 雙縮脲試劑  紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb個體自交,后代中A_bb個體占21%,若Ab基因連鎖,且雌雄個體產(chǎn)生配子的比例相同,則該個體產(chǎn)生AB配子的可能性是( 。
A、0.8B、0.2
C、0.7D、0.3

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科目:高中生物 來源: 題型:

A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其它染色體的片段,如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、A和a、B和b均符合基因的分離定律
B、同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子
C、染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D、可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖的敘述,不正確的是( 。
A、采用差速離心法可將④和⑥進(jìn)行分離,以研究它們各自的功能
B、若要獲得圖乙,需要對實驗材料進(jìn)行解離、漂洗和染色等處理
C、若圖乙取材于洋蔥根尖,細(xì)胞中一般不具有的結(jié)構(gòu)是①、③、④
D、圖乙c所代表的時期在光學(xué)顯微鏡下一般觀察不到圖甲中的③

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