12.細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞間的通訊對于細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必需的.下面是幾種細(xì)胞通訊的實例:
(1)A圖中的激素合成到分泌血液中至少經(jīng)過0層膜.肝細(xì)胞上受體的化學(xué)成分是糖蛋白
(2)B圖中的突觸在傳遞信號時,實現(xiàn)了電信號→化學(xué)信號→電信號轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo),使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.

分析 1、胰島B細(xì)胞分泌的是胰島素,通過體液運輸,作用于肝細(xì)胞膜上的受體,受體的本質(zhì)是糖蛋白,具有識別作用,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有分泌的作用和信息交流的功能.
2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
(1)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動.
(2)興奮的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)→受到刺激,興奮狀態(tài)時,細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)
(3)興奮的傳導(dǎo)的方向:雙向
3、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:
(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的.突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
(2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突)
(3)傳遞形式:電信號→化學(xué)信號→電信號

解答 解:(1)A圖中的激素為胰島素,分泌過程是通過胞吐進(jìn)行的,故合成到分泌血液中至少經(jīng)過0層膜.肝細(xì)胞上受體的化學(xué)成分是糖蛋白
(2)由于興奮在神經(jīng)元上以局部電流的形式傳導(dǎo),在突觸間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳導(dǎo),故B圖中的突觸在傳遞信號時,實現(xiàn)了電信號→化學(xué)信號→電信號轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo);神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型的,故會使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
故答案為:
(1)0     糖蛋白
(2)化學(xué)信號   電信號   興奮或抑制

點評 本題考查了神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( )

A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

B.葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用

C.線粒體是有氧呼吸的主要場所,其產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳、水和ATP

D.葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正確的是

A.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

B.等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會并不相等,因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞

C.每個卵細(xì)胞都繼承了初級卵母細(xì)胞核中1/2的遺傳物質(zhì)

D.受精卵中的DNA分子一半來自父方,一半來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.光合作用與呼吸作用之間有密切的聯(lián)系.下面物質(zhì)代謝反應(yīng)系列中,表示了兩者之間的關(guān)系,

(1)①在葉綠體的上進(jìn)行的類囊體薄膜,所需要的外界條件是光,發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能.
(2)③在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的;④、⑤在線粒體中進(jìn)行的,并且釋放出大量的能量.
(3)在上述①~⑤中,能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤(填序號).
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.在下面的四幅圖中標(biāo)出c點、cb端、b點和b點之后的氧氣和二氧化碳轉(zhuǎn)移方向.

(1)圖中,A表示凈光合速率,B表示總光合速率.
(2)圖中,a點的含義是黑暗條件下的呼吸速率,對應(yīng)圖A點時的狀態(tài).
b點時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,葉綠體中ATP的移動方向是類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì),b的含義是光補(bǔ)償點,即光合速率等于呼吸速率,c點的含義是光飽和點,即最大光合速率對應(yīng)的光照強(qiáng)度.
(3)若呼吸作用和光合作用的最適溫度分別時是30℃和25℃,圖是在25℃下測得的,現(xiàn)將溫度改為30℃,則a、b、c的移動方向分別是a點下移、b點右移、c點左移.
不同波長的光影響海洋植物的垂直分布,最上層綠藻,中層為褐藻,最下層為紅藻.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及某些蛋白質(zhì)的分布情況,據(jù)圖請回答下列有關(guān)問題:

(1)據(jù)圖1可知,該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的主要區(qū)別是該細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)C蛋白只能與特定的分子結(jié)合,從而引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,這能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息的交流功能.
(3)已知圖2中蛋白質(zhì)B和C的合成過程與分泌蛋白相似,因此,可推知與蛋白質(zhì)B、C合成、加工密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體.在合成B、C的過程中產(chǎn)生了水,水中的氫是來自于氨基和羧基.
(4)性激素的合成與圖1中的3(填圖中數(shù)字)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽的說法,正確的是( 。
A.是細(xì)胞的能源物質(zhì)之一,缺少時細(xì)胞生命活動不能正常進(jìn)行
B.哺乳動物血液中無機(jī)鹽離子含量相對穩(wěn)定且作用大,如鈣離子含量過多會引起抽搐
C.無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動有重要作用
D.人體在青少年發(fā)育時期,補(bǔ)鋅、補(bǔ)鐵越多越好

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化過程,X表示抗原,數(shù)字表示免疫過程,m、n代表相關(guān)免疫器官,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.請分析回答下列問題.
(1)在圖1中,n表示的場所是骨髓,屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y.(填字母)
(2)在圖1中,②和③表示受抗原刺激a、c細(xì)胞后進(jìn)行的一系列的增殖分化過程,形成e、d、k細(xì)胞功能不同的根本原因是基因選擇性表達(dá).
(3)在圖2中,當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若在第8天同時注射抗原Y和X,其中表示抗原X刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體數(shù)量的曲線是B.判定的依據(jù)是在第8天注射抗原X時刺激了圖1中k(填字母)迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量Y(填字母).
(4)為驗證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞,通過是否切除圖1中m(填字母)器官來控制自變量,通過器官移植觀察有無排斥反應(yīng)來斷定細(xì)胞免疫是否發(fā)生作用.如果實驗分為對照組和實驗組,理論上器官移植在實驗組動物體內(nèi)能完好保存,當(dāng)我們再次輸入T淋巴細(xì)胞后結(jié)果就與對照組一樣了.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確順序是(  )
①一個紅蘋果     ②血液    ③白細(xì)胞     ④變形蟲      ⑤血紅蛋白     ⑥SARS病毒     
⑦四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有大熊貓   ⑧一片森林中的所有鳥 ⑨一片桃園    ⑩一個池塘中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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