人肝細(xì)胞合成的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi),合成的脂肪不儲存在細(xì)胞內(nèi),而是以VLDL(極低密度脂蛋白)形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是( )
A.VLDL的合成與核糖體無關(guān)
B.VLDL過低可能導(dǎo)致血液中膽固醇過高
C.肝糖原的合成與分解可影響血糖含量
D.胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的合成
科目:高中生物 來源:2016屆海南海口湖南師大附中?谥袑W(xué)高三上一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體某些生命活動的調(diào)節(jié)可用下圖表示,對其分析和解讀不正確的是
A.血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
B.體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.司機(jī)見紅燈停車時,其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.一般來說,動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某細(xì)胞進(jìn)行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過程中最可能合成 ( )
A.DNA聚合酶
B.胃蛋白酶
C.性激素
D.ATP合成酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級期中)“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒,而衛(wèi)生部也正在組織專家制訂“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”,下列有關(guān)布尼亞病毒的說法正確的是( )
A.沒有成形的細(xì)胞核,但有核糖體
B.遺傳物質(zhì)為DNA和RNA
C.無細(xì)胞壁,有細(xì)胞膜
D.為非細(xì)胞生物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大慶校級期中)關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,不正確的是( )
A.體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B.植物吸收的無機(jī)鹽PO43﹣是合成DNA、RNA和纖維素等物質(zhì)的原料
C.無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用,某些無機(jī)鹽還是大分子的組成成分
D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化
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科目:高中生物 來源:2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:?????
用班氏試劑鑒定還原性糖時,溶液的顏色變化過程為( )
A.淡藍(lán)色→棕色→紅黃色
B.無色→淡藍(lán)色→棕色
C.紅黃色→淡藍(lán)色→棕色
D.棕色→綠色→棕色
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)過程僅發(fā)生細(xì)胞分裂不發(fā)生細(xì)胞分化
B.遺傳信息的表達(dá)僅發(fā)生在b過程
C.在c過程中同源染色體會發(fā)生聯(lián)會
D.非等位基因的自由組合發(fā)生在d過程
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真細(xì)胞核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是( )
A.①②過程所需的原料在細(xì)胞中有8種
B.②③中均會發(fā)生堿基配對情況,但配對方式不完全相同
C.在分化過程中,不同細(xì)胞中①的產(chǎn)物一般相同,②③的產(chǎn)物都不同
D.①②③均可在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三重點班上學(xué)期第四次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是( )
A.該過程至少需要3×106個鳥嘌呤脫氧核苷酸
B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料、酶和能量等
C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49
D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變
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