8．某生態(tài)系統(tǒng)中含有鹿、蛇、貓頭鷹、草、兔、鼠等生物，能使貓頭鷹增多的是（　�。�
A．蛇增多、鹿增多、草減少B．鹿減少、蛇增多、鼠減少
C．兔減少、草減少、鼠減少D．蛇減少、草增多、鹿減少

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該食物網(wǎng)由四條食物鏈組成，①草→鼠→蛇→貓頭鷹，②草→鼠→貓頭鷹，③草→兔→貓頭鷹，④草→鹿．解答時從食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系切入．

解答 解：據(jù)圖可知：貓頭鷹與鼠和兔捕食關(guān)系，貓頭鷹與蛇都吃鼠，兔與鹿是競爭關(guān)系，貓頭鷹與蛇既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系．因為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減的，所以鼠體內(nèi)的能量大于蛇體內(nèi)的能量．在①中鼠隨蛇的減少，流向蛇的能量減少，能量損失就會減少，則流向貓頭鷹的能量就多，在④中鹿的減少，則能量貓頭鷹的能量也會增多．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和自我調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c、d四個瓊脂塊中，a、c含生長素，下列不生長的胚芽鞘是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中B是_______。菊花莖尖培養(yǎng)成植物體的根本原因是________________________。

（2）植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，大量元素有________________________，配制母液時應(yīng)濃縮______倍。

（3）生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素，為促進(jìn)愈傷組織的形成，兩者的使用方法是________________________________________________________________________。

（4）菊花莖尖消毒所用的試劑是體積分?jǐn)?shù)為____________和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作，下列說法不正確的是

A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B．幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間

C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄

D．接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查時，第一次捕撈200尾，全部進(jìn)行標(biāo)記后放生；第二次捕撈160尾，其中有標(biāo)記的鯽魚10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為（　�。�
A．4 000尾B．3 200尾C．1 600尾D．800尾

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．奶牛的乳腺細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)，與此生理功能相關(guān)的細(xì)胞器有（　�。�
A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞核B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和中心體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體D．核糖體、高爾基體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．1與5相連，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
B．2無選擇透過性
C．同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞3的數(shù)目和形態(tài)可以不同
D．4可以周期性地消失與重建，與細(xì)胞中某種RNA的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實驗的說法，不正確的是（　�。�
A．實驗中需要加入SiO2進(jìn)行研磨，以破碎細(xì)胞和葉綠體
B．在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞
C．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
D．紙層析法分離色素后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖所示．則實驗開始時各細(xì)胞液濃度的判斷，正確的是（　�。�
A．B＜A＜CB．B＞A＞CC．B＞A=CD．B=A=C

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同步練習(xí)冊答案