CO2濃度(μL•L-1) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
光照下吸收CO2(mg/h) | -0.50 | 0 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
A. | 如果黑暗條件下釋放的CO2為1mg/h,則CO2濃度為400μL•L-1時該植物的凈光合速率為CO22.25mg/h | |
B. | 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推測,CO2飽和點為500μL•L-1 | |
C. | 如果適當(dāng)增加溫度則CO2飽和點應(yīng)減少 | |
D. | CO2濃度為200μL•L-1時光和速度為CO20 mg/h,所以葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
分析 據(jù)表分析:該實驗的自變量為二氧化碳濃度,本題是研究二氧化碳濃度對光合作用的影響.在讀表時,要明確光照下吸收CO2的量為凈吸收量,即凈光合作用量.二氧化碳濃度主要通過影響暗反應(yīng)的過程進而影響光合作用.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、黑暗條件下釋放的CO2為1mg/h為呼吸速率,光照下吸收CO2(mg/h)為凈光合速率,故CO2濃度為400μL•L-1時該植物的凈光合速率為CO23.25mg/h,A錯誤;
B、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推測,CO2飽和點可能小于等于500μL•L-1,B錯誤;
C、增加溫度則CO2飽和點應(yīng)減少,C正確;
D、二氧化碳濃度為200μL•L-1時凈光和速度為CO20 mg/h,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查二氧化碳濃度對光合作用的影響,意在強化學(xué)生對影響光合作用的因素的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素會增加 | |
B. | 促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺,甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體 | |
C. | 寒冷環(huán)境中除體液調(diào)節(jié)外還有神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為非條件反射 | |
D. | 食物過咸,引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺,大量飲水后會抑制下丘腦的調(diào)節(jié)效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此人設(shè)置的空白對照組是等量根尖放在等量蔗糖且不含生長素的培養(yǎng)液中 | |
B. | 本實驗的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度和根尖生長情況 | |
C. | 生長素和乙烯屬于植物激素,對植物生長的作用往往具有兩重性 | |
D. | 根據(jù)實驗結(jié)果,高濃度生長素誘導(dǎo)根細胞合成并分泌乙烯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
化 合 物 | 多肽化合物 | 蛋白質(zhì) | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
催產(chǎn) 素 | 牛加壓素 | 血管舒緩素 | 平滑肌舒張素 | 豬促黑色素細胞激素 | 人促黑色素細胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰島素 | 免疫球蛋白IG | 人血紅蛋白 | |
氨基酸數(shù) | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸可能有幾種與之相對應(yīng)的遺傳密碼子 | |
B. | GTA肯定不是遺傳密碼子 | |
C. | 每種遺傳密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸 | |
D. | 信使RNA上的GCA在人細胞中和小麥細胞中決定的是同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種,1:1 | B. | 2種,3:1 | C. | 4種,1:1:1:1 | D. | 4種,9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅰ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
血糖平衡調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有激素調(diào)節(jié)。下圖為某同學(xué)繪出胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中A指的是 。
(2)胰島素分泌增加時作用于靶細胞,促進靶細胞 ,從而降低血糖濃度。
(3)圖中①?④過程中存在信息傳遞的是 。①和④均能作用于A,但效果不同,④過程說明血糖平衡調(diào)節(jié)中有 調(diào)節(jié)機制。
(4)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,你認(rèn)為最可能的原因是_____________________________________。
(5)有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動物的胰島素,但將綿羊的胰臟制成研磨液,卻難以直接分離出胰島素的最可能的原因是________________________。
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