【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O

【答案】A

【解析】試題解析:A.分析題圖可知,丙氨酸的位置是21、2735、49號氨基酸,因此如果脫掉4個丙氨酸應(yīng)該水解掉8個肽鍵,需要8分子水,水解形成的有機物的氧原子增加8個,A錯誤;B.得到的5個氨基酸,有4個丙氨酸,一個其它種類的氨基酸,故縮合成5肽,有5種不同的氨基酸序列,B正確;C.每條多肽鏈至少有一個氨基和一個羧基,位于鏈的首尾,題中這4條多肽鏈應(yīng)至少有4個羧基,所以多出的那個羧基必然在R基上,C正確;D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈,形成了3個肽鍵,脫去了3H2OD正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時,兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯誤的是

A 該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個染色體組

B該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或hBb

C此種異常屬于染色體的交叉互換

D此種異常可能會導(dǎo)致生物體的育性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一段倒伏的樹干上,生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等,這些生物組成了

A.種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈

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【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL2)。該蛋白可增強機體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL2生理功能、且不易降解的IL2HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請回答下列問題。

(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞需要無菌、無毒的環(huán)境,為防止培養(yǎng)過程中的污染,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____;為保證營養(yǎng)充足,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加_____;除提供適宜培養(yǎng)溫度和pH外,還需適宜氣體環(huán)境,通常將培養(yǎng)皿置于含_____的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(2) 圖中表示________過程,圖中表示________過程。

(3) 表達(dá)載體1中的位點________,應(yīng)為限制酶Bgl的識別位點,才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有________(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL2HSA融合蛋白。

(4)應(yīng)用____________雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達(dá)出IL2HSA融合蛋白。IL2HSA融合蛋白從酵母菌細(xì)胞中排出,需要酵母菌細(xì)胞中_________(細(xì)胞器)的加工。

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【題目】分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題。圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制。

甲病的遺傳方式是:___________________________。

14的X染色體來自于第代中的____________(填序號)。

11與一個和圖2中15基因型完全相同的女子結(jié)婚,他們的后代患甲病的概率是________。

假定11與15結(jié)婚。若a卵與e精子受精,發(fā)育出的16患兩種病,則a卵與b精子受精發(fā)育出的17的基因型是________,如果17與一個雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚,其后代中不患病的概率是________。

采取 措施,可估計遺傳病的再發(fā)風(fēng)險率并提出預(yù)防措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在做DNA的粗提取與鑒定實驗時,玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺(沸水。┤境傻念伾謩e是 ( )

A. 黃色、紫色 B. 白色、磚紅色

C. 白色、藍(lán)色 D. 藍(lán)色、磚紅色

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【題目】雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是(  )
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于固定化酶作用的特點的是 ( )

A.有利于酶與產(chǎn)物分解

B.可以被反復(fù)利用

C.能自由出入依附的載體

D.一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究認(rèn)為,用固定化酶技術(shù)處理污染物是很有前途的,如將大腸桿菌得到的三酯磷酸酶固定到尼龍膜上制成制劑,可用于降解殘留在土壤中的有機磷農(nóng)藥,與微生物降解相比,其作用不需要適宜的

A溫度 B酸堿度 C水分 D營養(yǎng)

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