有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:

分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為( 。
A、p-1B、p+1
C、q+1D、q-2
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計算:
(1)脫水的個數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n-鏈數(shù)m;
(2)氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中的氧原子的總數(shù)-脫去水分子數(shù).
解答: 解:比較四種氨基酸的結(jié)構(gòu)式可知,每一種氨基酸都含有一個羧基,每個羧基含有2個氧原子.假設(shè)該多肽鏈?zhǔn)怯蒼個氨基酸脫水縮合形成的,則脫去的水分子數(shù)為n-1,每個水分子含有一個氧原子.根據(jù)該多肽鏈的分子式(CxHyOpNqS)可得到2n-(n-1)=p,則n=p-1.
故選:A.
點評:本題考查蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計算,一般解答此類題,經(jīng)常用到的規(guī)律是:在不考慮R基的情況下,蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目=蛋白質(zhì)分子中N的個數(shù),或者是蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目+肽鏈的數(shù)目=蛋白質(zhì)分子中氧原子的個數(shù)-1.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一哺乳動物細(xì)胞某種分裂過程簡圖,以下說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞②中染色單體的數(shù)目加倍
B、細(xì)胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來
C、細(xì)胞③與④在基因組成上的差異可能不只是基因重組導(dǎo)致的
D、一個基因型為AaBb的細(xì)胞①分裂產(chǎn)生的細(xì)胞⑤基因型只有1種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥種子萌發(fā)時,若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會進(jìn)行酒精發(fā)酵.某實驗小組通過實驗測定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則需氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是( 。
A、2:3B、3:5
C、5:3D、5:2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的特性是
 
.圖1中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
 
中(填序號).
(2)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填序號)的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 

(4)若圖1所示的分泌物是抗體,該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體合成將不能進(jìn)行?
 
 (填序號),原因是
 

(5)研究推測,水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).科學(xué)家試圖從人的紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞為實驗材料的最可能依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動受多種激素的調(diào)控.下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況.下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果.請回答:

表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a--e依次增大)
組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為2m,則其向光側(cè)生長素濃度范圍
 

(2)從圖乙可以看出
 
對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是
 

(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”.表丙中實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?
 
,理由是
 

請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:
①在
 
 
之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗均分為4組,每組30株,并且
 
;
③分別
 
 噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在分化細(xì)胞中表達(dá)的基因可以分為兩類,即管家基因和奢侈基因,前者表達(dá)的產(chǎn)物用以維持細(xì)胞自身正常的新陳代謝,后者表達(dá)形成細(xì)胞功能的多樣性.下列屬于肝細(xì)胞中奢侈基因表達(dá)產(chǎn)物的是(( 。
A、胰島素B、谷丙轉(zhuǎn)氨酶
C、肝糖元D、ATP酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式判斷正確的是(  )
A、依據(jù)是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸
B、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴(kuò)散
C、依據(jù)是否需要載體,需要載體的運輸就是易化擴(kuò)散
D、依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( 。
A、酶促反應(yīng)速率的加快
B、兒童患佝僂病
C、細(xì)胞代謝紊亂
D、成年人患肌無力病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純合的高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法.據(jù)圖分析,錯誤的是(  )
A、過程①會增加純合高蔓抗病植株的比例
B、過程②通常用低溫處理幼苗或用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗
C、過程③通常包括脫分化和再分化兩個步驟
D、過程④一般不會改變番茄種群中抗病基因頻率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案