(共8分)圖甲表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖中①②③④⑤⑥代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖乙表示某細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌前三種生物膜的膜面積。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。

(2)D物質(zhì)從合成并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過 層脂雙層。能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是[ ] 。

(3)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號表示) 。

(4)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

(5)請?jiān)趫D乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化。

 

(1)② (2)0 [③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (3)①→③→④→① (4)一定的流動性 (5)略

【解析】

試題分析:分析甲圖可知圖中①②③④⑤⑥代表細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞核。

(1)生物膜都含有磷脂分子,不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是核糖體。

(2)分泌蛋白的合成與分泌過程是通過囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的,最后通過細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外,該過程中沒有穿過脂雙層。能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

(3)D是分泌蛋白,E是合成D物質(zhì)的原料,則E是氨基酸。E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是①→③→④→①。

(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性。

(5)分泌蛋白合成與分泌過程中,無膜結(jié)構(gòu)的核糖體合成出肽鏈后傳遞給內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成并加工,然后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過形成囊泡把未成熟的蛋白質(zhì)傳遞給高爾基體,高爾基體對蛋白質(zhì)加工分類和包裝后通過形成囊泡傳遞給細(xì)胞膜,最后細(xì)胞膜以胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。據(jù)此分析,分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積變小,細(xì)胞膜的膜面積變大,高爾基體的膜面積先增大后減小最后保持基本不變。

考點(diǎn):本題考查分泌蛋白合成與分泌過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì),請回答有關(guān)問題。

(1)A在小麥種子中主要是指 ,在動物細(xì)胞中與A作用最相近的物質(zhì)是 。

(2)物質(zhì)c是 ,其形成的C可用甲基綠—吡羅紅混合染液染成 色。

(3)在物質(zhì)b中,人體內(nèi)細(xì)胞中不能合成、需要從食物中獲取的b叫做 。

(4)在人體細(xì)胞中物質(zhì)e共有 種。物質(zhì)E的分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要是由e的 決定的。

(5)物質(zhì)d是____________,屬于脂質(zhì)。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次,“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說法正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)

C.細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平

D.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動對血糖濃度的影響。根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )

A.胰島B細(xì)胞受損

B.甲狀腺被切除

C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原

D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。錯(cuò)誤的說法是

A.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將會導(dǎo)致③的增多

C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生的場所擴(kuò)散到②,至少要穿越3層磷脂雙分子層

D.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)樗休^多的蛋白質(zhì)和K+

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物乳腺細(xì)胞,測量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如圖。a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序是( )

A.a(chǎn)(核糖體)→b(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→c(高爾基體)

B.a(chǎn)(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→c(高爾基體)→b(細(xì)胞膜)

C.a(chǎn)(高爾基體)→c(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→b(細(xì)胞膜)

D.a(chǎn)(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→b(高爾基體)→c(細(xì)胞膜)

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

本尼迪特試劑可以鑒別還原性糖的存在,用雙縮脲試劑可以鑒別蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上,還常用上述兩種試劑進(jìn)行疾病的診斷,能夠診斷的疾病是 ( )

A.糖尿病、腸炎 B.糖尿病、胃炎

C.腎炎、胃炎 D.糖尿病、腎炎

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( )

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)

C.膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越少

D.膜的功能越復(fù)雜,所含糖類的種類和數(shù)量越多

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在減數(shù)分裂過程中,有關(guān)同源染色體的敘述,不正確的是( )

A.第一次分裂開始不久兩兩配對的染色體

B.在減數(shù)第二次分裂中,大小、形態(tài)相同的染色體

C.一條來自父方,一條來自母方

D.在減數(shù)第一次分裂后期向兩級移動

 

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