A. | 在特定情況下,神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮或某些腺體分泌 | |
B. | 神經(jīng)元受到任何刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)都會(huì)釋放出來(lái) | |
C. | Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的主要原因 | |
D. | 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 |
分析 1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.
2、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.
解答 解:A、反射弧的效應(yīng)器可以是肌肉或腺體,因此在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌,A正確;
B、當(dāng)神經(jīng)元受到一定強(qiáng)度的刺激時(shí),突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)釋放出來(lái),若刺激強(qiáng)度過小,神經(jīng)遞質(zhì)不會(huì)釋放出來(lái),B錯(cuò)誤;
C、K+外流是產(chǎn)生靜息電位的主要原因,C錯(cuò)誤;
D、興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是
①取3支試管,編號(hào),各注入2mL淀粉液;另取3支試管,編號(hào),各自注入1mL新鮮的淀粉酶溶液
②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5min
③向各試管中滴一滴碘液
④將6支試管分成三組,每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中
⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A.①②④③⑤ B.①③②④⑤
C.①③④②⑤ D.①④②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由細(xì)胞合成的化合物分子中,有許多含一個(gè)或多個(gè)磷酸基。這樣的化合物不可能
A.直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 B.組成各種生物膜的支架
C.在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D.使血糖濃度降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 黑色斑紋 | 灰色斑紋 | 無(wú)斑紋 |
數(shù)目 | 91 | 85 | 173 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有真核生物都可進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞 | |
B. | 精子或卵細(xì)胞的產(chǎn)生過程中都有細(xì)胞周期 | |
C. | 精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞也是通過減數(shù)分裂進(jìn)行增殖的 | |
D. | 減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密碼子在mRNA上是連續(xù)排列的 | B. | 幾乎所有生物共用一套密碼子 | ||
C. | 所有密碼子都有反密碼子與之對(duì)應(yīng) | D. | 有些氨基酸有幾種密碼子與之對(duì)應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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