【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.醫(yī)學(xué)上常根據(jù)甲胎蛋白含量是否超標(biāo)的方法初步診斷某人是否患有肝癌

B.礦工容易患硅肺的原因是吞噬細(xì)胞的溶酶體中缺少分解硅塵的酶

C.細(xì)胞凋亡時(shí),核和質(zhì)之間需進(jìn)行信息交流,基因發(fā)生選擇性表達(dá)

D.胰島素進(jìn)人脂肪細(xì)胞,促進(jìn)脂肪細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

【答案】D

【解析】

細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。癌細(xì)胞是構(gòu)成癌癥的最小的一個(gè)單位。一般癌細(xì)胞的特征主要表現(xiàn)在細(xì)胞核上,可能細(xì)胞核比普通的正常細(xì)胞要大很多,而且形態(tài)不規(guī)則,可能含有豐富的染色質(zhì),所以染色的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出顏色深淺不一。癌細(xì)胞由于基因發(fā)生改變,粘連蛋白減少或缺少,容易在組織間轉(zhuǎn)移。另外癌細(xì)胞還有一個(gè)最重要的特點(diǎn),是無限增殖的特性,正常的細(xì)胞不可能出現(xiàn)無限增殖。

A、細(xì)胞癌變過程中,細(xì)胞膜成分發(fā)生改變,產(chǎn)生甲胎蛋白等物質(zhì),因此醫(yī)學(xué)上常根據(jù)甲胎蛋白含量是否超標(biāo)的方法初步診斷某人是否忠有肝癌,A正確;

B、礦工容易忠硅肺的原因是吞噬細(xì)胞的溶酶體中缺少分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來,進(jìn)而引起肺部細(xì)胞壞死,B正確;

C、細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間需進(jìn)行信息交流,基因發(fā)生選擇性表達(dá),C正確;

D、脂肪細(xì)胞的胰島素受體位于細(xì)胞膜上,胰島素作為信號(hào)分子不進(jìn)入細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純種的黃色非甜玉米與白色甜玉米雜交,子一代全為黃色非甜玉米,子一代自交得到子二代,子二代中的黃色甜玉米中純合子占

A.1/4B.1/3C.2/3D.3/5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,我國(guó)通過實(shí)施退耕還林、還草,退田還湖等生態(tài)治理措施創(chuàng)造了“沙漠變綠洲、荒原變林!钡木G色傳奇。請(qǐng)回答下列問題:

1)隨著時(shí)間的推移,輔以有效的人為手段,棄耕的農(nóng)田逐漸變成了森林,這在生態(tài)學(xué)上稱為________。在此過程中,人類活動(dòng)對(duì)它的影響是________________________。

2)調(diào)查農(nóng)田生物群落變化中某時(shí)刻的植物豐富度可采用____________法,運(yùn)用此方法時(shí)要注意____________。在群落的變化過程中,灌木群落代替草本群落的原因是____________

3)草的“綠色”為動(dòng)物提供了采食的信息,這表明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。動(dòng)物吃草后,同化能量的具體去向有________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證甲狀腺激素的生理功能,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)方法與步驟:

第一步:將體重、日齡、生理狀態(tài)相同的雄性健康成年大白鼠平均分為兩組,分別標(biāo)記為甲和乙。

第二步:將甲組鼠的甲狀腺摘除并縫合傷口,乙組鼠只手術(shù)但不摘除甲狀腺,在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間,分別測(cè)得甲、乙兩組鼠的平均耗氧量,記錄為AB。

第三步:除正常飼喂外,每日用灌胃器給甲組鼠灌喂一定量生理鹽水配制的甲狀腺激素溶液,乙組鼠灌喂等量的生理鹽水溶液,在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間,分別測(cè)定甲、乙兩組大白鼠的平均耗氧量,并記錄為CD。(實(shí)驗(yàn)提示:手術(shù)對(duì)鼠耗氧量的影響忽略不計(jì))

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與

1)大白鼠的耗氧量A___C(<、>或=),實(shí)驗(yàn)鼠耗氧量的大小主要與____(填生理過程)有關(guān)。

2)在上述實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是________組鼠。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的作用是_____________。

3)除了提高新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性外,甲狀腺激素還具有__________的生理作 用,若想通過實(shí)驗(yàn)證明這一點(diǎn),常用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅和短翅是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(A/a)控制;紅眼和棕眼是一對(duì)相對(duì)性狀,受另一對(duì)等位基因(B/b)控制。已知Y染色體上沒有上述基因。將純合長(zhǎng)翅棕眼雌果蠅與純合短翅紅眼雄果蠅雜交,F1全為長(zhǎng)翅紅眼;卮鹣铝袉栴}:

1)在長(zhǎng)翅和短翅、紅眼和棕眼這2對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是___________

2)關(guān)于控制上述2對(duì)相對(duì)性狀的基因與染色體的關(guān)系,有以下假設(shè):

假設(shè)①A/a B/b分別位于2對(duì)常染色體上;

假設(shè)②A/aB/b位于1對(duì)常染色體上;

類似的合理假設(shè)還有__________________

3)某同學(xué)將F1長(zhǎng)翅紅眼果蠅相互交配,所得F2中長(zhǎng)翅紅眼:長(zhǎng)翅棕眼:短翅紅眼:短翅棕眼=9331.此雜交結(jié)果_(填能或不能)確定基因與染色體的位置關(guān)系如假設(shè)①所述?請(qǐng)說明理由__________________________________

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【題目】某種植物的寬葉和窄葉是一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)用寬葉植株甲進(jìn)行了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn):

①植株甲進(jìn)行自花傳粉,子代出現(xiàn)性狀分離

②用植株甲給另一寬葉植株授粉,子代均為寬葉

③用植株甲給窄葉植株授粉,子代中寬葉與窄葉的比例為11

④用植株甲給另一寬葉植株授粉,子代中寬葉與窄葉的比例為31

其中能夠判定植株甲為雜合子的實(shí)驗(yàn)是

A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法正確的是

A. 經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精

B. 從桑椹胚中分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型

C. 從羊水中提取細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果淘汰基因型為hh 的胚胎

D. 將一個(gè)囊胚進(jìn)行多等分,從中篩選所需胚胎,培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種先進(jìn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方式,某興趣小組在研學(xué)實(shí)踐中為獲取塑料大棚番茄管理所需的科學(xué)數(shù)據(jù),探究了番茄在不同光照環(huán)境下對(duì)CO2的利用情況:在適宜溫度條件下,對(duì)7組密閉透明玻璃容器中的番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(除光照條件外,其他參數(shù)一致)。實(shí)驗(yàn)前各玻璃容器內(nèi)CO2的含量均為40 g,實(shí)驗(yàn)2 h后測(cè)定各容器內(nèi)CO2的含量,結(jié)果如下表(表中“Lux”表示光照強(qiáng)度,nm表示波長(zhǎng))。據(jù)此分析回答。

組別

光照條件

黑暗

2000 Lux

白光

4000 Lux

白光

2000 Lux

白光+680 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+450 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+580 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+680 nm補(bǔ)充光

2hCO2的含量/g

50

40

36

38

34

37

32

1)吸收光能的色素存在于番茄葉肉細(xì)胞的________________________上。

2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________;實(shí)驗(yàn)前保持各組容器內(nèi)CO2的含量相同的理由是________________________。補(bǔ)充______________nm的光能促進(jìn)光合作用。

3)③組番茄的總光合作用強(qiáng)度為________________(以單位時(shí)間內(nèi)CO2的消耗量表示)。

44 h后再次測(cè)定⑦組玻璃容器內(nèi)的CO2的含量為30 g,說明后2 h比前2 h光合速率降低,最可能的原因是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是(  )

A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成

B.證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),說明了細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C.揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)深入到分子水平

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