下面關于生物群落結構的敘述，正確的是（　�。�
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物長勢相當，群落沒有垂直結構
B、動物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關系
C、群落中動物在水平方向上的分布沒有差別
D、我國東南沿海從南到北物種的豐富度沒有差別
考點：群落的結構特征
專題：
分析：植物的垂直結構可為動物創(chuàng)造了創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件，因此動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關．
解答： 解：A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中群落具有垂直結構，A錯誤；
B、動物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關系，植物為動物提供食物和棲息空間，B正確；
C、動物在水平方向上存在水平結構，其分布有明顯的差別，C錯誤；
D、我國東南沿海從南到北物種的豐富度由于受光照影響差別很大，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查森林群落垂直結構的相關知識，考查學生的分析能力，難度中等．在學習本塊知識是，注意分析引起分層現(xiàn)象的原因以及和種間關系的聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將人體口腔上皮細胞轉移至不同濃度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三種蔗糖溶液中，結果如圖．這三種蔗糖溶液的濃度是（　　）
A、Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ
B、Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ
C、Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ
D、Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述正確的是（　�。�

①a的種類約有20種，b的種類有8種；
②a的結構通式可表示為 ；
③B是人的遺傳物質(zhì)；
④A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于睪丸細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，可能存在的是（　�。?/div>
A、內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖：細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、雄性激素：高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜→內(nèi)環(huán)境
C、CO2：線粒體產(chǎn)生→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞膜→內(nèi)環(huán)境
D、RNA聚合酶：核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于學習和記憶的說法錯誤的是（　　）
A、學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程
B、短期記憶可能與新突觸的建立有關
C、學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D、記憶是將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列變化不能發(fā)生的是（　�。�
A、基因的選擇性表達
B、胚胎體積增大
C、滋養(yǎng)層發(fā)育為外胚層
D、出現(xiàn)新的空腔

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為DNA分子平面結構模式圖．請回答下列問題：
（1）圖中1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結合在一起的結構叫
 
．
（2）若4表示鳥嘌呤，鳥嘌呤用字母
 
表示，則3表示
 
（填寫中文名稱）．
（3）DNA分子中3與4是通過
 
連接起來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：
（1）某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降？
 
原因是圖中標號
 
內(nèi)存在著
 
物質(zhì)．
（2）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號
 
．
（3）②與③相比，③中不含有的成分主要
 
．
（4）②中O2分子進入組織細胞中被利用至少穿過
 
層磷脂雙分子層．
（5）內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關系可表示為
 
．（用標號和箭頭表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

對實驗狗的脊髓進行直接加溫，引起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應，而冷卻其脊髓，又會引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應．對該反射的分析錯誤的是（　�。�
A、脊髓中存在著感受溫度變化的結構
B、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動的傳出
C、脊髓中存在著溫度調(diào)節(jié)的效應器
D、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動的傳入

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