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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中②的形成與高爾基體有關(guān) |
B、②中的內(nèi)含物釋放至⑥中發(fā)揮效應(yīng)是與結(jié)構(gòu)④有關(guān) |
C、②中的內(nèi)含物釋放至⑥中主要是與膜的選擇透過性有關(guān) |
D、⑥中存在能夠快速催化②中的內(nèi)含物分解的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 親 本 | 子 代 | ||
雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
Ⅰ | ①灰 | ②白 | 5 | 6 |
Ⅱ | ③白 | ④灰 | 4 | 6 |
Ⅲ | ⑤灰 | ⑥灰 | 11 | 0 |
Ⅳ | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA溶液濃度(mol/L) | 0(蒸餾水) | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
幼葉鞘增長相對長度 | 2,.6 | 3,.2 | 3,.9 | 5,.1 | 3,.1 | 1,.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向 |
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志 |
C、在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化 |
D、不同物種之間、生物與無機(jī)物之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性 |
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