【題目】如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)看,甲、乙細(xì)胞均屬于細(xì)胞,判斷的理由是;
(2)乙細(xì)胞為藍(lán)藻,和植物細(xì)胞相比兩者都能進(jìn)行光合作用,屬于型生物.藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用的原因是具有和 .
【答案】
(1)原核,沒(méi)有成形的細(xì)胞核(或沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核)
(2)自養(yǎng),葉綠素,藻藍(lán)素
【解析】解:(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)看,甲、乙細(xì)胞均沒(méi)有成形的細(xì)胞核(或沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核),屬于原核細(xì)胞.(2)乙細(xì)胞為藍(lán)藻,和植物細(xì)胞相比兩者都能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物.藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用的原因是具有葉綠素和藻藍(lán)素.
所以答案是:(1)原核細(xì)胞 沒(méi)有成形的細(xì)胞核(或沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核)(2)自養(yǎng) 葉綠素 藻藍(lán)素
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥外表皮質(zhì)壁分離最合理的解釋為( )
A. 外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,原生質(zhì)層伸縮性大,細(xì)胞壁伸縮性小
B. 細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度,原生質(zhì)層伸縮性大,細(xì)胞壁伸縮性小
C. 外界溶液濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度,原生質(zhì)層伸縮性大,細(xì)胞壁伸縮性小
D. 外界溶液濃度低于細(xì)胞質(zhì)濃度,原生質(zhì)層伸縮性小,細(xì)胞壁伸縮性大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常用的分離細(xì)胞器和制備純凈的細(xì)胞膜的生物科學(xué)方法是( )
A. 模型構(gòu)建法 B. 熒光標(biāo)記法
C. 同位素示蹤法 D. 差速離心法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在低倍鏡下,如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的左前方,要將其移到視野中央,應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)
A. 右前方 B. 左前方 C. 左后方 D. 右后方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素、纖維素酶和DNA的基本組成單位分別是
A. 葡萄糖、葡萄糖、氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸
C. 氨基酸、氨基酸、核苷酸 D. 淀粉、蛋白質(zhì)、DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常烹調(diào)中使用的味精主要是谷氨酸與NaHCO3生成的谷氨酸鈉,已知谷氨酸的分子式為C3H9O4N9,則谷氨酸鈉的R基為
A. C3H3O2N B. C2H4O2N C. C3H5O2 D. C2H4O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常烹調(diào)中使用的味精主要是谷氨酸與NaHCO3生成的谷氨酸鈉,已知谷氨酸的分子式為C5H9O4N,則谷氨酸鈉的R基為( 。
A.C3H5O2N
B.C2H4O2N
C.C3H5O2
D.C2H4O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示自然界中某動(dòng)物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.t1時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值即為K值
B.t2時(shí)該種群的出生率小于死亡率
C.領(lǐng)域行為是調(diào)節(jié)該種群數(shù)量的重要外源性因素
D.自然環(huán)境下,大多數(shù)種群數(shù)量波動(dòng)類型與該種群不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次同一層的是: ( )
A.骨骼;軟骨組織;上肢
B.西湖中的魚;武當(dāng)山上的鳥;長(zhǎng)江中游的白鰭豚
C.三清山自然保護(hù)區(qū);鄱陽(yáng)湖;三江源地區(qū)
D.一個(gè)大腸桿菌;大腸桿菌菌落;培養(yǎng)基被污染,生長(zhǎng)了多種細(xì)菌
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