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下圖中甲、乙代表物質（或結構），丙表示甲、乙兩者的共性（或相同點）。則下列選項不正確的是

A．甲：真核細胞；乙:原核細胞；丙:都有細胞膜、細胞質，都有遺傳物質

B．甲:脫氧核糖核酸；乙:核糖核酸；丙:含氮的堿基組成一樣，都有磷酸

C．甲:糖原；乙:纖維素；丙:構成兩者的基本單位（單體）都是葡萄糖

D．甲：DNA；乙:基因；丙:構成兩者的基本單位都是四種脫氧核苷酸

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學觀察植物細胞的有絲分裂時，在光學顯微鏡下分別觀察到圖1、圖2、圖3所示圖像。下列有關說法正確的是

A．制作裝片的過程是:解離→染色→漂洗→制片

B．與圖2相比,圖1圖像的放大倍數(shù)更大

C．由圖1轉換為圖2的操作中需要轉動粗準焦嫌旋

D．在圖3中無法觀察到細胞分裂的動態(tài)變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的衰老是普遍存在的現(xiàn)象。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是由于酪氨酸酶活性降低導致

B．衰老細胞的細胞膜的通透性改變，使物質運輸效率下降

C．細胞衰老的可能是由于大量自由基干擾了細胞的正常的代謝

D．在新生的生物體中，同樣存在著細胞衰老現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南兩校新高二理科實驗班暑期聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為研究不同植物激素間關系，有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC（乙烯前體，分解后產生乙烯）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時和24小時后，測定幼苗切段中生長素的含量，實驗結果如圖所示。據(jù)圖推測合理的是

A、乙烯通過促進生長素合成而影響幼苗切段生長

B、乙烯能促進生長素在黃花豌豆幼苗切段內極性運輸

C、培養(yǎng)時間越長，乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

D、ACC濃度越大，乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南臨滄市高二下期末考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，當電信號傳至突觸小體時，會引起細胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內流，從而促進突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經遞質，使突觸后膜興奮，具體過程如圖，下列有關神經調節(jié)的說法正確的是

A．突觸前膜釋放神經遞質的過程為胞吐，不需要消耗能量

B．組織液中Ca2+濃度降低，會增強神經元之間興奮的傳遞

C．當神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，突觸后膜的膜電位變?yōu)閮日庳?/p>

D．圖中涉及的原理包括細胞膜的流動性，不包括選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：綜合題

捕食關系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用。（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：綜合題

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的成分和理化性質恒定不變。（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：選擇題

在農業(yè)生產上，2,4-D可以用于麥田除草，其原理是：（ ）

A．高濃度時促進雜草衰老 B．高濃度時抑制雜草生長

C．低濃度時促進雜草衰老 D．高濃度時促進小麥生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，一般情況下（ ）

A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺

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