精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
17.如圖是細胞間的三種信息交流方式,請據圖分析回答下列問題:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨血液到達全身各處,與靶細胞表面的②受體結合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示與膜結合的信號分子,請舉例:精子和卵細胞之間的識別和結合.
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)在細胞免疫中,效應T細胞與靶細胞間信息交流是上圖中圖B所示的信息交流方式.

分析 題圖所示是細胞間的三種信息交流方式:
1、據圖甲分析,細胞分泌化學物質激素,通過血液運輸,作用于靶細胞上的受體②.
2、據圖乙分析,相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞.
3、據圖丙分析,相鄰細胞間形成通道④,直接通過通道進行信息交流,如高等植物細胞的胞間連絲.

解答 解:(1)圖甲表示內分泌細胞產生的化學信號物質(激素),通過體液(血液)運送到靶細胞,并與靶細胞表面的受體結合,從而將信息傳遞給了靶細胞.
(2)據圖分析,兩相鄰兩細胞通過細胞膜的直接接觸來傳遞信息,如精卵結合過程;圖中③表示與膜結合的信號分子,化學本質是糖蛋白.如精子與卵細胞的識別.
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)特異性免疫中,效應T細胞與靶細胞的結合,使得靶細胞裂解死亡,通過細胞直接接觸完成的,即圖B.
故答案為:
(1)受體
(2)細胞膜接觸 與膜結合的信號分子 精子和卵細胞之間的識別和結合
(3)通道 胞間連絲
(4)B

點評 本題考查細胞膜的功能(信息交流)相關知識,意在考查考生識圖能力和理解能力,屬于中檔題.細胞膜的功能:①將細胞與外界環(huán)境分開;②控制物質進出細胞;③進行細胞間的物質交流.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的有( 。
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度;
②在棄耕農田演替至森林的過程中,物種豐富度有所增加;
③種群的空間結構分為垂直結構和水平結構;
④生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者;
⑤調查農作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法.
A.1項B.2項C.3項D.4項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.現有甲(aaBB)、乙(AAbb)、丙(AABB)三個純系的小麥,分別自交后發(fā)現三者后的數量比例為1:1:2,對于上述現象,有人猜想是因為aa和bb均具有部分致死效應導致的.根據所學知識,回答下列問題.
為驗證此假設,進行如下雜交實驗:
①甲×丙→F1→F2 ②乙×丙→F1→F2 ③甲×乙→F1→F2
(1)已知兩對基因均為完全顯性,則上述雜交①和雜交②的兩個F2均出現6:1的性狀分離比時,證明上述猜想是正確的;
(2)若上述猜想是正確的,且aa與bb的致死效應在后代中隨機表現,兩者互不相關.雜交③可能出現以下兩種:
情況一:當兩對等位基因位于同一對同源染色體上,且不考慮交叉互換,雜交③的F2出現3種表現型,其性狀分離比為1:4:1;
情況二:當兩對等位基因位于兩對不同的同源染色體,雜交③的F2出現4種表現型,其性狀分離比為36:6:6:1.
有人用上述情況一來解釋自然界中廣泛存在的雜交優(yōu)勢現象.
(3)若上述情況一中,如果F1有少量配子發(fā)生了兩對基因之間的交叉互換,則在F2中還會新出現6種基因型的個體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為真核細胞的部分結構示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)核膜由4層膜組成,其外層核膜與內質網膜相連,從而加強了細胞核與細胞質的聯系.
(2)細胞中實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流的通道是[6]核孔
(3)與某種RNA合成及核糖體組裝有關的結構是[4]核仁.該結構的大小和細胞代謝程度成正比(填“正比”或“反比”)
(4)在真核(填“原核”或“真核”)細胞中,使用電子顯微鏡可以看到此圖所表示的結構.
(5)細胞核的功能是儲存遺傳物質DNA的主要場所,是細胞代謝和遺傳的控制中心.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回顧課本,完成相關內容:
(1)細胞膜的結構特點是(具有)一定的流動性,功能特性是選擇透過性.
(2)植物細胞壁的形成與高爾基體(細胞器)有關.
(3)蛋白質的基本結構單位是氨基酸,其結構通式為
(4)酶是活細胞產生的,具有催化的一類有機物,酶的作用機理是降低化學反應的活化能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩圖都是關于果蠅細胞減數分裂的圖象,已知果蠅體細胞內含有4對同源染色體,下列敘述不正確的是( 。
A.甲圖ab段細胞內會進行轉錄、翻譯
B.甲圖ce段出現4個四分體
C.乙圖所示的情況可在甲圖的fg段出現
D.乙圖染色單體數為0是因為ef段出現著絲點分裂的現象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.下列有關實驗結果分析的敘述中,不正確的是( 。
實驗材料實驗過程實驗結果與結論
AR型和S型肺炎雙球菌將R型活細菌、S型細菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)既生長R型細菌,又長S型細菌
B噬菌體和大腸桿菌用含35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,混合保溫一段時間后攪拌離心離心獲得的上清液中的放射性很高
C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒分離出的蛋白質侵染煙草煙草被感染出現病斑
D大腸桿菌將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在只含14N的培養(yǎng)基中經3次分裂后,含15N的DNA占DNA總數的$\frac{1}{2}$
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列反應發(fā)生于內環(huán)境中的是( 。
A.載體蛋白和激素的合成B.抗體與抗原結合
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.CO2的固定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在兩對等位基因自由組合的情況下,F1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1,F1測交后代的性狀分離比是( )

A.1∶3 B.3∶1 C.2∶1∶1 D.1∶1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案