【題目】如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B.該過程的模板是tRNA
C.最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同
D.合成①的場所主要在細胞核，合成②的場所主要在細胞質(zhì)

【答案】B
【解析】A、一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯過程，這表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，A不符合題意；

B、該過程的模板是mRNA，B符合題意；

C、最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同，因為控制它們合成的模板鏈相同，C不符合題意；

D、①為mRNA，主要是在細胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，②是多肽鏈，在細胞質(zhì)的核糖體上合成，D不符合題意．

所以答案是：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是衰老細胞的主要特征

A. 色素逐漸積累 B. 多種酶的活性降低

C. 含水量增加 D. 物質(zhì)運輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞全能性的敘述，不正確的是（ ）

A．具有全部遺傳信息是細胞全能性的基礎(chǔ)

B．是指已經(jīng)高度分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能

C．細胞全能性隨著細胞分化程度增高而降低

D．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內(nèi)三碳化合物與糖類生成量的變化是（ ）

A. C3 突然增加，（CH2O）減少 B. C3 與（CH2O）都減少

C. C3 與（CH2O）都增加 D. C3 突然減少，（CH2O）增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為構(gòu)成細胞的元素及化合物，a.b.c.d代表不同的小分子物質(zhì)，A.B.C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題。

(1)物質(zhì)a是________，檢驗物質(zhì)a的常用試劑是________。在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是______________。若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有，并且是細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是_____________________。

(2)物質(zhì)c在人體細胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。

(3)物質(zhì)d是________，d和________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給兔注射C6H121806，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有180的物質(zhì)是下列的哪一種（ ）

A. 丙酮酸

B. H20

C. C02

D. 乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，不正確的是

A. 其病原體是人類免疫缺陷病毒

B. 其病原體主要攻擊人體的T細胞

C. 該病患者只有特異性免疫功能受損

D. 與艾滋病患者握手不會被傳染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體細胞中所含染色體的示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 圖d代表的生物是單倍體

B. 圖b細胞在減數(shù)分裂過程中會發(fā)生聯(lián)會紊亂

C. 圖a中同一側(cè)的4條染色體構(gòu)成1個染色體組

D. 圖c代表的生物可能是二倍體，也可能是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細菌產(chǎn)生的毒素是由四條鏈盤曲折疊構(gòu)成的一種生物大分子，下面是該毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答：

(1)該毒素的化學(xué)本質(zhì)是________________，其基本組成單位之間相連接的過程稱為_______，基本單位之間的連接部位稱為肽鍵，寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式_________。

(2)由上圖可知，該片段由________種氨基酸組成，有__________個肽鍵，在形成該片段時要脫去______分子水。

(3)一分子該毒素至少含有__________個游離的氨基和________個游離的羧基。

(4)高溫可使該毒素失活的主要原理______________________________________________。

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