關(guān)于“生物多樣性及其保護”的敘述，正確的是(　　)

A．地球上所有動物、植物和微生物，以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性

B．許多野生物的使用價值目前還不清楚，說明生物多樣性具有間接價值

C．建立植物園、動物園等措施屬于就地保護

D．保護生物多樣性，并不反對對野生生物資源的合理開發(fā)和利用

 

D

 

A項對生物多樣性概念的表達缺少了生態(tài)系統(tǒng)層面；B項所述間接價值應(yīng)為潛在價值；C項所述措施為易地保護。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“生物多樣性及其保護”的敘述，正確的是?

A.地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性?

B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值?

C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因?

D.生物多樣性保護的最有效措施是加強教育和法制管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“生物多樣性及其保護”的敘述，正確的是（   ）

  A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性

  B．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值

  C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因

  D．生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省第一學期高二期末生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于生物多樣性及其保護的敘述，正確的是

  A．地球上所有的動、植物、微生物及他們擁有的全部基因共同組成生物多樣性

  B．保護生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個層次上采取保護措施

  C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因

  D．生物多樣性保護的最有效措施是加強教育和法制管理

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東濟寧汶上一中高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是

A．在風沙嚴重的地區(qū)大量栽種防護林體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

B．保護基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)是保護生物多樣性的三個層次

C．遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護

D．建立自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是

 A．在風沙嚴重的地區(qū)大量栽種防護林體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

 B．保護基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)是保護生物多樣性的三個層次

 C．遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護

 D．建立自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護

 

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