下列現(xiàn)象與植物激素作用無(wú)關(guān)的是（　�。�
①青香蕉與熟蘋(píng)果放在一起容易成熟　       ②桃的種子被蟲(chóng)蛀后，果實(shí)發(fā)育不良　
③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺　   ④松樹(shù)寶塔狀的樹(shù)形．
A、①②③④B、①④C、②③D、③
考點(diǎn)：植物激素的作用
專(zhuān)題：
分析：乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；
細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；
脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；
赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用．
生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)．
解答： 解：①青香蕉與熟蘋(píng)果放在一起容易成熟，是熟蘋(píng)果釋放出乙烯，催熟了青香蕉，與植物激素作用有關(guān)，①錯(cuò)誤；
②發(fā)育中的種子能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，桃的種子被蟲(chóng)蛀后，失去了生長(zhǎng)素的來(lái)源，果實(shí)發(fā)育不良，與植物激素作用有關(guān)，②錯(cuò)誤；
③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺，屬于滲透作用，與植物激素作用無(wú)關(guān)，③正確；
④松樹(shù)寶塔狀的樹(shù)形．是頂端優(yōu)勢(shì)，和生長(zhǎng)素有關(guān)，④錯(cuò)誤．
①②④錯(cuò)誤，③正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素的作用和在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分裂素主要的生理作用是（　�。�
A、促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
B、促進(jìn)細(xì)胞分裂
C、促進(jìn)細(xì)胞擴(kuò)大
D、抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源及能量來(lái)源的物質(zhì)依次是（　�。�
A、含碳有機(jī)物、氨、光
B、含碳無(wú)機(jī)物、氮、氮
C、含碳有機(jī)物、氨、氨
D、含碳無(wú)機(jī)物、氨、氨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我市葡萄種植基地為解決葡萄銷(xiāo)售易腐爛問(wèn)題，引進(jìn)果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工，獲得了較好效益，其產(chǎn)生流程如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）候選菌A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是
 
在篩選菌種A時(shí)，需要在接種前用
 
法對(duì)葡萄果汁進(jìn)行滅菌．
（2）在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板，每個(gè)平板均接種了0.1mL樣品并培養(yǎng)．其中乙平板的菌落分布如圖，純化菌種A的接種方法是
 
．推測(cè)出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是
 
其余的甲、丙、丁平板的菌落數(shù)分別是180、220、480、200，則樣品中菌種A的數(shù)量為
 
個(gè)/mL，用該方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，一般
 
（低于、高于）實(shí)際值．
（3）在進(jìn)行菌種A、B的擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中，錐形瓶的瓶口應(yīng)（填標(biāo)號(hào)）
 
（①?敞開(kāi)②?密封?③用透氣棉塞塞�。�，并適時(shí)振蕩錐形瓶．
（4）將葡萄加工成果汁時(shí)，為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì)，應(yīng)加入適量的
 
酶，該酶能破壞植物細(xì)胞的
 
（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．若用SDS-聚丙烯胺膠電泳遷移率完全取決于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)中“不一定”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、動(dòng)物不一定是消費(fèi)者
B、地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離
C、生物體內(nèi)的激素分子不一定是有機(jī)物
D、核內(nèi)DNA分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物激素已被廣泛使用．下列植物激素應(yīng)用實(shí)例正確的是（　　）
A、噴施赤霉素來(lái)提高水稻的產(chǎn)量
B、利用乙烯來(lái)催熟香蕉
C、利用細(xì)胞分裂素來(lái)疏花疏果
D、利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去農(nóng)田雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乙烯可以調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉
B、脫落酸可以抑制種子的萌發(fā)
C、利用細(xì)胞分裂素可以貯藏保鮮農(nóng)產(chǎn)品
D、在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組激素中，生理作用最相似的是（　�。�
A、赤霉素和生長(zhǎng)素
B、脫落酸和細(xì)胞分裂素
C、赤霉素和脫落酸
D、生長(zhǎng)素和乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)氨基酸的敘述不正確的是（　�。�
A、氨基酸是蛋白質(zhì)的單位，常規(guī)氨基酸大概有20種
B、根據(jù)人對(duì)不同氨基酸的需求與否分為必需氨基酸和非必需氨基酸
C、氨基酸形成的蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是DNA的多樣性
D、蛋白質(zhì)是所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分，是生命活動(dòng)的執(zhí)行者

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