下列關于大腸桿菌和酵母菌這兩種生物遺傳物質的敘述,正確的是( )
A.只要兩種生物中所含的是分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子,所攜帶的遺傳信息一定相同
B.酵母菌體內的核酸的單體是脫氧核苷酸
C.兩者的細胞中均含有DNA,DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接
D.大腸桿菌的遺傳物質是DNA,且其細胞中組成DNA和ATP的元素種類相同
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長
B. 鈣或硼對花粉粒萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響
C. 鈣對花粉管生長有明顯影響,而一定范圍內幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)
D. 硼對花粉粒萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內幾乎不影響花粉管的生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物體內水分的敘述,錯誤的是( )
A. 植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸 B. 水是構成葉肉細胞的重要化合物之一
C. 自由水可作為細胞內化學反應的反應物 D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:
(1)細菌生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質有碳源、水、 、 四類。該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過 滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。
(3)示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進行的是( )
①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內,培育出抗蟲棉
③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學家通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛
A.① B.①② C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于乙肝病毒不能用動物細胞來培養(yǎng),因此無法用細胞培養(yǎng)的方法生產疫苗,但可用基因工程的方法進行生產,現(xiàn)已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列,生產示意圖如下,下列相關說法不正確的是( )
A.生產乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細菌的目的
B.在①②過程中需要限制性核酸內切酶和DNA連接酶
C.用于生產疫苗的目的基因為編碼核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因
D.③過程中細菌經有絲分裂產生大量新個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母細胞的活化是指( )
A.讓酵母細胞恢復運動狀態(tài)
B.讓處于休眠狀態(tài)的酵母細胞重新恢復正常的生活狀態(tài)
C.讓酵母細胞內酶活性加倍
D.讓酵母細胞在缺水狀態(tài)下更容易休眠
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性的性染色體可能來自其祖母和外祖父 | |
B. | 性染色體上的基因表達產物既存在于生殖細胞中也存在于體細胞中 | |
C. | 在生殖細胞形成過程中X、Y染色體不會發(fā)生聯(lián)會行為 | |
D. | 人體的次級卵母細胞中只含一條X染色體 |
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