16．栗斑腹鹀是一種世界性瀕危鳥(niǎo)類(lèi)，多棲息于有矮樹(shù)的山坡草地等中，主食植物種子，夏季也吃小型昆蟲(chóng)．某地區(qū)由于修建車(chē)道、開(kāi)墾耕地、火燒等原因?qū)е吕醢吒果c種群生境破碎化（如圖）．為研究生境破碎化后斑塊面積及周邊環(huán)境對(duì)栗斑腹鹀種群密度的影響，科研人員調(diào)查了該地區(qū)食物資源相似的4個(gè)斑塊，結(jié)果如表．分析回答
斑塊1斑塊2斑塊3斑塊4
面積/Km20.381.20.21.25
栗斑腹鹀106233
（1）栗斑腹鹀屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者（成分），其采食同化的碳元素，除通過(guò)呼吸作用釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中外，還可流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、分解者．
（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡指定位置畫(huà)出各斑塊中栗斑腹鹀種群密度柱狀圖．．
（3）生境破碎化后4個(gè)斑塊中的栗斑腹鹀種群是否存在地理隔離？理由是不存在，栗斑腹鹀可以在4個(gè)斑塊間飛行，進(jìn)行基因交流．
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果．你能得出的結(jié)論是斑塊面積大小對(duì)種群密度無(wú)顯著影響，周邊環(huán)境對(duì)種群密度影響顯著．

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減．
2、能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；
②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；
③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；
④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來(lái)的能量．
即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量．

解答 解：（1）分析題意可知，栗斑腹鹀“主食植物種子，夏季也吃小型昆蟲(chóng)”，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其采食同化的碳元素，除通過(guò)呼吸作用釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中外，還可流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、分解者．
（2）種群密度為單位空間內(nèi)某種群個(gè)體數(shù)量，因此可以根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，如斑塊1種群密度=栗斑腹鹀數(shù)量÷面積=10÷0.38≈26只/Km2，其它依次可以根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算，畫(huà)出柱形圖．
．
（3）生境破碎化后，栗斑腹鹀可以在4個(gè)斑塊間飛行，進(jìn)行基因交流，因此4個(gè)斑塊中的栗斑腹鹀種群之間不存在地理隔離．
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出斑塊面積大小對(duì)種群密度無(wú)顯著影響，周邊環(huán)境對(duì)種群密度影響顯著．
故答案為：
（1）消費(fèi)者   下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)    分解者
（2）如右圖 

（3）不存在，栗斑腹鹀可以在4個(gè)斑塊間飛行，進(jìn)行基因交流
（4）斑塊面積大小對(duì)種群密度無(wú)顯著影響，周邊環(huán)境對(duì)種群密度影響顯著

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、種群的特征的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠區(qū)分識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分，識(shí)記各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)去向，能夠利用題干表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行種群密度的計(jì)算并畫(huà)圖，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示人體激素調(diào)節(jié)過(guò)程據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
（1）正常機(jī)體血液中激素②的合成量過(guò)多時(shí)，激素①、③的含量變化趨勢(shì)是下降，這是一種（負(fù)）反饋調(diào)
節(jié)機(jī)制．
（2）人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦：在寒冷環(huán)境中，②的分泌量增加．
（3）由圖可知細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí)，會(huì)促進(jìn)胰島素激素合成加快：
乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)．
（4）當(dāng)血糖濃度高于180mg/dl時(shí)，部分葡萄糖隨尿液排出體外．該過(guò)程影響腎臟對(duì)水的重吸收從而導(dǎo)致尿量增多，此時(shí)收集尿液并加入班氏試劑，經(jīng)加熱后尿液顏色呈磚紅色．

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7．下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)密切相關(guān)．圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)域，A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人在炎熱的環(huán)境中，汗腺分泌增強(qiáng)，這是下丘腦通過(guò)A（填字母）途徑調(diào)節(jié)的．在參與該調(diào)節(jié)過(guò)程的結(jié)構(gòu)中，下丘腦中的該區(qū)域稱(chēng)為體溫調(diào)節(jié)中樞（只寫(xiě)中樞不得分）．
（2）當(dāng)人大量出汗時(shí)，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓（只寫(xiě)滲透壓不得分）升高，位于下丘腦乙（填“甲”、“乙”或“丙”）中的滲透壓感受器興奮，進(jìn)而促進(jìn)了抗利尿激素激素的合成與分泌．
（3）能夠體現(xiàn)激素分級(jí)調(diào)節(jié)的是C（填字母）途徑，圖中所示該過(guò)程中的內(nèi)分泌腺可以是甲狀腺（或性腺、腎上腺皮質(zhì)）（寫(xiě)出一種）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品．下面圖甲表示玉米深加工流程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
　　 　　　　　　　　�。�1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌．分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法；其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．
（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對(duì)培養(yǎng)基的碳源的要求是纖維素作為唯一的碳源．如果還要對(duì)土壤中該類(lèi)微生物進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)，則接種方法是稀釋涂布平板法．
（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或萃取法從玉米胚芽中提�。�
（4）在育種過(guò)程中，若改變圖乙?過(guò)程所使用的培養(yǎng)基中的植物激素的種類(lèi)及其濃度配比，則可能不會(huì)形成愈傷組織，而是形成胚狀體．若愈傷組織沒(méi)有形成根，但分化了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素較少，細(xì)胞分裂素較多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．據(jù)報(bào)道，由于部分養(yǎng)雞場(chǎng)每天給雞飼喂大量的抗生素，導(dǎo)致養(yǎng)殖后期就有越來(lái)越多的雞死亡．于是為了縮短養(yǎng)殖周期，還要給雞大量喂食地塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類(lèi)藥物，能引起動(dòng)物體重增加、肥胖等癥狀．腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似于甲狀腺激素，如圖顯示腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）長(zhǎng)期給雞飼喂大量的抗生素，經(jīng)過(guò)自然選擇作用，病菌的耐藥性會(huì)逐漸增強(qiáng)，需經(jīng)常變換抗生素．
（2）地塞米松能抑制吞噬細(xì)胞在炎癥部位的集聚、溶菌酶的釋放，從而直接導(dǎo)致非特異性免疫降低．
（3）圖中激素b的名稱(chēng)是促腎上腺皮質(zhì)激素，c→甲、c→乙對(duì)機(jī)體具有的重要意義是通過(guò)反饋調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)（維持激素c濃度相對(duì)穩(wěn)定）．
（4）精神緊張作用于神經(jīng)系統(tǒng)的某部位，興奮傳至甲，引起a的分泌增加．此反射過(guò)程中的傳入神經(jīng)纖維上，興奮的傳導(dǎo)（填“傳導(dǎo)”或“傳遞”）是單向的．a(chǎn)作用于乙細(xì)胞膜上的（特異性）受體，從而促進(jìn)b的分泌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．埃博拉病毒（EBOV）是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒，其遺傳物質(zhì)為RNA，利用相應(yīng)的生物學(xué)激素制備出抗EBOV的單克隆抗體，可快速檢測(cè)EBOV．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）途徑一：在制備抗EBOV的單克隆抗體的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的EBOV蛋白，一段時(shí)間后，從小鼠的脾臟中獲取B細(xì)胞，將獲得的細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，在細(xì)胞融合過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性．
（2）途徑二：可將無(wú)限增殖的基因用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入能產(chǎn)生抗EBOV抗體的小鼠漿細(xì)胞中，以便源源不斷地產(chǎn)生抗EBOV的單克隆抗體，此細(xì)胞可來(lái)源于B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化．
（3）在途徑二中，將無(wú)限增殖的基因?qū)胂鄳?yīng)的免疫細(xì)胞的技術(shù)中，需要的工具酶為限制酶和DNA連接酶．
（4）埃博拉病毒（EBOV）侵入人體時(shí)，在細(xì)胞中以RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，合成相應(yīng)的DNA并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，進(jìn)行增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．種群是生物進(jìn)化的基本單位，下列有關(guān)種群及生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．只有突變和基因重組才能導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變
B．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個(gè)體，利于種群的發(fā)展
C．自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，并決定了生物的進(jìn)化方向
D．研究種群間差異的關(guān)鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖敘述不正確的是（　�。�
A．4為高爾基體B．圖中c為葉綠體外膜
C．圖中3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．圖中5為液泡，6為溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的習(xí)題：
（1）果醋制作所用菌種是醋酸菌，醋酸發(fā)酵的過(guò)程即為該菌進(jìn)行有氧呼吸的過(guò)程．該過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)．
（2）市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)的真空包裝酸菜，在沒(méi)有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說(shuō)出你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由．支持A，理由是乳酸菌代謝過(guò)程中不產(chǎn)生氣體．
（3）腐乳制作過(guò)程中起關(guān)鍵作用的酶是蛋白酶和脂肪酶，加鹽的目的是析出豆腐中的水分，使豆腐變硬，抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐腐敗變質(zhì)．除鹽外還有哪些因素會(huì)影響腐乳的質(zhì)量發(fā)酵溫度、發(fā)酵時(shí)間（至少答兩個(gè)因素）

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