3．如圖表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量隨處理時(shí)間的變化情況，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B．ab段表示植物細(xì)胞因失水量過(guò)度而逐漸死亡
C．10min時(shí)兩溶液中的植物細(xì)胞均有質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．兩曲線走勢(shì)的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

分析 1、據(jù)圖分析，A細(xì)胞失水量增加，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；B細(xì)胞先失水量增加后減少，說(shuō)明細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原．
2、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，要選擇活的成熟的植物細(xì)胞，即含有大液泡的植物細(xì)胞；若外界溶液的濃度增大，導(dǎo)致濃度差變大，所以單位時(shí)間內(nèi)，失水程度大，復(fù)原所需要的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

解答 解：A、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中要選擇含有大液泡的植物細(xì)胞，如成熟的葉肉細(xì)胞，A正確；
B、分析題圖可知，a時(shí)兩個(gè)細(xì)胞失水量較大，細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離，b點(diǎn)細(xì)胞既不失水，也不吸水，b時(shí)刻后B物質(zhì)溶液中細(xì)胞吸水，沒(méi)有死亡，B錯(cuò)誤；
C、10min時(shí)刻后B物質(zhì)溶液中細(xì)胞吸水，b點(diǎn)細(xì)胞既不失水，也不吸水，10min時(shí)刻B物質(zhì)溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度，C錯(cuò)誤；
D、在0～4min內(nèi)，兩種曲線的失水程度不同，有可能是由于濃度差不同引起，但整體曲線趨勢(shì)不同，是因?yàn)槿芤翰煌�，A可能是蔗糖溶液，B可能是一定濃度的硝酸鉀，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物水分代謝相關(guān)知識(shí)，意在考查考生學(xué)生分析曲線圖和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．辨別下面所敘述的幾種事實(shí)
①一個(gè)乳酸菌　
②培養(yǎng)皿中的乳酸菌菌落　
③培養(yǎng)基被污染后，除乳酸菌外，又滋生了真菌以及大腸桿菌等其他細(xì)菌．
回答下列問(wèn)題：它們各屬于生命系統(tǒng)的哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)層次？
①細(xì)胞或個(gè)體（乳酸菌是單細(xì)胞生物）；②種群；③群落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物缺Mg2+會(huì)影響光合作用
B．人體缺Fe2+會(huì)影響血紅蛋白合成
C．只存在于細(xì)胞內(nèi)部
D．某些無(wú)機(jī)鹽可以維持神經(jīng)肌肉的興奮性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．比較動(dòng)物激素和植物激素的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B．都是活細(xì)胞產(chǎn)生的
C．體內(nèi)含量極少
D．對(duì)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下判斷細(xì)胞死活的方法及解釋正確的是（　　）
A．用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細(xì)胞，一段時(shí)間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說(shuō)明是死細(xì)胞
B．用健那綠處理人體蛔蟲的體細(xì)胞，顯微鏡下沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被染成藍(lán)綠色的線粒體，說(shuō)明是死細(xì)胞
C．通過(guò)顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)動(dòng)，并隨著照射光線的強(qiáng)弱而改變受光面，說(shuō)明是活細(xì)胞
D．因?yàn)榛罴?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核染成紅色說(shuō)明是活細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在光合作用的探究歷程中，恩格爾曼的水綿和好氧型細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，因其巧妙的設(shè)計(jì)具有重要的意義，以下有關(guān)結(jié)論與表述不正確的是（　　）
A．好氧型細(xì)菌集中分布在極細(xì)光照處的葉綠體附近，可證明光是光合作用必要條件
B．用藍(lán)紫光和紅光照射區(qū)域好氧型細(xì)菌更多，證明該兩種光下光合作用效率更高
C．細(xì)菌為異養(yǎng)型生物，暗處幾乎無(wú)好氧型細(xì)菌分布，說(shuō)明無(wú)光不能產(chǎn)生有機(jī)物
D．沒(méi)有空氣的黑暗條件處理一段時(shí)間可消耗水中溶解的氧氣，有利于實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．在95%酒精中加入無(wú)水Na2CO3后可提高葉綠體色素的溶解度
B．葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次
C．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生 CO2，可判斷其呼吸方式
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中用要利用鹽酸解離根尖，同時(shí)鹽酸也為龍膽紫染色創(chuàng)造了所需的酸性環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示是洋蔥根尖有絲分裂圖甲和有絲分裂過(guò)程中核內(nèi)DNA數(shù)量變化曲線圖乙，其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)應(yīng)切取根尖的長(zhǎng)度為____mm左右，以獲取根尖________的細(xì)胞。

（2）制作臨時(shí)裝片的過(guò)程包括________________________________等四步。

（3）根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖甲中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序：

________________________________________________________________。

（4）圖甲中，B細(xì)胞處于有絲分裂________期，其主要特點(diǎn)是染色體的________排列在細(xì)胞中央的赤道板上，紡錘體清晰可見(jiàn)。

（5）在圖乙中，ab時(shí)間段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________，這個(gè)變化出現(xiàn)在圖甲的________細(xì)胞中（用代號(hào)表示）。

（6）圖乙中bc時(shí)間段表示細(xì)胞分裂的________________________________。

（7）請(qǐng)?jiān)趫D乙中相應(yīng)位置上用實(shí)線畫出染色體數(shù)量的變化曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．使用顯微鏡應(yīng)用左眼看目鏡，右眼同時(shí)睜開．∨（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案