（2015秋•遂寧期末）如圖甲表示赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用機(jī)理，圖乙表示某興趣小組的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果．回答下列問題

（1）赤霉素和生長素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育有 的微量 （填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．

（2）甲圖中a表示赤霉素對生長素的合成具有 作用．b表示赤霉素對生長素的分解具有 作用．

（3）由乙圖可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ，生長素和赤霉素具有 作用．最初切取的莖段應(yīng)該用蒸餾水浸泡，其目的是去除 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．

（4）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物生長旺盛的部位．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 ，當(dāng)油菜素內(nèi)酯濃度為0.50mg/L時，對芹菜幼苗的生長起 作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．我國科學(xué)家建立了小鼠哺乳動物單倍體胚胎干細(xì)胞系，為基因操作找到了新的動物模型．下列為獲得轉(zhuǎn)基因動物模型及動物細(xì)胞培養(yǎng)的部分過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）目前常用的獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和用化學(xué)方法人工合成．
（2）在①過程中，科學(xué)家采用兩種方法來獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎，一是將受精后獲得的合子的雌原核去除；二是利用細(xì)胞核移植技術(shù)將成熟精子的頭部植入去核卵母細(xì)胞中．
（3）[④]動物細(xì)胞融合技術(shù)常用的誘導(dǎo)因素有滅活的病毒、聚乙二醇、電激．動物細(xì)胞工程中常通過此技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞，以制備特異性強(qiáng)的單克隆抗體．
（4）若切取部分早期胚胎進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，需要先剪碎切塊，然后用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理使細(xì)胞分散，制成B瓶中的細(xì)胞懸液．為保證無菌、無毒的環(huán)境，B、C、D瓶中的培養(yǎng)基需要添加一定量的抗生素，還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級期末）當(dāng)人吃了過咸的食物時，機(jī)體對細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確的順序是（ ）

①下丘腦滲透壓感受器興奮；

②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺；

③下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素增加；

④攝水量增加；

⑤減少尿的排出．

A．①→②→③→④→⑤

B．②→①→④→③→⑤

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•龍海市校級模擬）某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照（如圖①所示）．經(jīng)過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉(zhuǎn)動、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個裝置同時轉(zhuǎn)動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個切去尖端的胚芽鞘的切口上（如圖②）．胚芽鞘的生長狀況分別是（ ）

A．直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長

B．向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

C．向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長

D．向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•楚州區(qū)校級一模）下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及其成分處于不變的狀態(tài)

B．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)

C．血漿中的水可以來自于消化道、組織液、淋巴

D．人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）繁殖季節(jié)雄鳥長出鮮艷的羽毛，不斷鳴叫，并對雌鳥擺出各種姿態(tài)．下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．雌、雄鳥之間的信息傳遞是單向的

B．繁殖季節(jié)時雄鳥鳴叫屬于物理信息

C．雄鳥對雌鳥擺出姿態(tài)屬于行為信息

D．雌雄鳥間的信息傳遞利于種群繁衍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．
為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合生理特性的影響，研究者在適宜溫度等條件下采用人工氣候室和控水實(shí)驗(yàn)?zāi)MCO2濃度倍增和干旱脅迫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖表：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
（1）在干旱脅迫條件下凈光合速率降低，其原因可能是氣孔開度降低，二氧化碳吸收減少，進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率；在干旱脅迫條件下，CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)增大（“增大”或“減小”）．光照強(qiáng)度大于Q點(diǎn)時，限制B組光合作用的環(huán)境因素主要有水分和二氧化碳濃度．
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在干旱脅迫條件下，CO2濃度倍增減緩了苜蓿葉片氣孔開度的降低幅度；干旱脅迫可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素等含量減少，使光反應(yīng)減弱，供給暗反應(yīng)的ATP和還原性氫減少，從而使光合作用過程減弱．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時，CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高水分利用效率緩解干旱脅迫對苜蓿的傷害，增強(qiáng)抗旱能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問題，請據(jù)圖回答：

（1）圖1為神經(jīng)一肌肉連接示意圖．
①肌肉受到刺激，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)閏→b→d時，導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮；肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺，其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)椤鷉→e或c→e．
②圖中M內(nèi)的信息存在形式是局部電流和神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）圖2是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動的示意圖．
①f表示的過程引起胰島A細(xì)胞發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng)，從反射弧的結(jié)構(gòu)而言，胰島A細(xì)胞稱為效應(yīng)器．
②一般情況下“刺激X”是指低濃度血糖．激素F通過與受體H結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖．

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同步練習(xí)冊答案