現(xiàn)用某野生植物的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如下表。下列有關(guān)推測(cè)不合理的是（ ）

A．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種

B．F1產(chǎn)生的AB花粉50％不能萌發(fā)，不能實(shí)現(xiàn)受精

C．正反交結(jié)果不同，說(shuō)明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

D．F1自交得F2，F(xiàn)2可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，但比例一定不為9∶3∶3∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看，A、B均屬于原核細(xì)胞；從代謝類型上看，A細(xì)胞內(nèi)因含有藻藍(lán)素和葉綠素，屬于自養(yǎng)型生物；B中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生的異養(yǎng)型生物．
（2）藍(lán)藻與綠藻共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體），這也正說(shuō)明了細(xì)胞的統(tǒng)一性．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核（藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核）．
（4）細(xì)菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于細(xì)胞、個(gè)體，與酵母菌相比，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)在存在方式上的特點(diǎn)是遺傳物質(zhì)DNA沒(méi)有與蛋白質(zhì)結(jié)合（沒(méi)有形成染色體）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同，染色體的行為也有差異

B．用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖像，可見(jiàn)紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動(dòng)

C．藍(lán)藻在分裂中期，染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上，末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板，之后形成細(xì)胞壁

D．人的受精卵卵裂時(shí)，細(xì)胞分裂后期染色體著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)；西瓜芽尖有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽在生物體中功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鎂是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素

B. 人體缺鐵會(huì)影響正常的有氧呼吸功能

C. 人體血液中Ca2＋濃度太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

D. 細(xì)胞中的某些無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雌雄同株植物的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，基因與花的顯色關(guān)系如圖所示。但不知兩對(duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用紫色植株自交來(lái)進(jìn)行探究。

（1）紫色植株的基因型有_______種，所選用來(lái)自交的紫色植株的基因型為_(kāi)__________。

（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：兩對(duì)花色基因在染色體上的位置存在三種類型。請(qǐng)你照例在下圖的方框中畫(huà)出（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)方法：該紫色植株自交。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：該紫色植株自交。第二步：_________。

（5）實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

①若子代植株花色為_(kāi)_________，則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上，符合上圖第一種類型；

②若子代植株花色為_(kāi)_________，則____________符合上圖第二種類型；

③若子代植株花色為_(kāi)_________，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合上圖第三種類型。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的花色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開(kāi)黃花的，也有開(kāi)白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．由③可知白花是顯性性狀

B．F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離

C．F1中白花的基因型是Aa

D．F2中，開(kāi)黃花與開(kāi)白花南瓜的理論比是1∶3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述中，不正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)四分體，1個(gè)四分體含有兩對(duì)姐妹染色單體

B．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)分裂一次，DNA含量減半一次

C．減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定

D．同源染色體的形狀和大小一般都相同，聯(lián)會(huì)后形成四分體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時(shí)，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理

B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸

C．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

D．在合成培養(yǎng)基中，通常需加入血清、血漿等天然成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B．藍(lán)藻無(wú)葉綠體，不能將CO2和O2合成有機(jī)物
C．蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞核，不能進(jìn)行無(wú)絲分裂
D．豌豆葉綠體中產(chǎn)生的ATP不能用于葉肉細(xì)胞吸收Mg2+

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