6.三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸,抑制莖頂端的生長,促進側(cè)芽的萌發(fā),從而使植株矮化.下列分析錯誤的是( 。
A.三碘苯甲酸是植物體自身產(chǎn)生的
B.適宜濃度的三碘苯甲酸可提高棉花的產(chǎn)量
C.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力
D.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運輸

分析 “三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸,抑制莖頂端的生長,促進側(cè)芽的萌發(fā)“.而生長素由頂芽運輸?shù)絺?cè)芽是極性運輸,從而抑制側(cè)芽的生長,可見三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運輸,據(jù)此答題.

解答 解:A、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的,對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì),A錯誤;
B、適宜濃度的碘苯甲酸,能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸,抑制莖頂端的生長,促進側(cè)芽的萌發(fā),從而促進結(jié)實,可提高棉花的產(chǎn)量,B正確;
C、適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可使植株矮化.從而提高植物體抗倒伏的能力,C正確;
D、生長素由頂芽運輸?shù)絺?cè)芽,使側(cè)芽生長素濃度過高,從而抑制側(cè)芽的生長,這是頂端優(yōu)勢,而生長素由頂芽運輸?shù)絺?cè)芽是極性運輸,而“三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸,抑制莖頂端的生長,促進側(cè)芽的萌發(fā)“.可見適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運輸,D正確.
故選:A.

點評 本題借助于三碘苯甲酸的作用,考查生長素的極性運輸、頂端優(yōu)勢等相關知識點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為1/16,AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,可以肯定該種群( )

①發(fā)生了隔離

②發(fā)生了基因突變

③發(fā)生了自然選擇

④發(fā)生了基因型頻率的改變

⑤沒有發(fā)生生物進化

A.①②③④ B.②③④ C.④⑤ D.②③⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關真核細胞分裂的敘述,正確的是( )

A.無絲分裂過程核膜也消失

B.動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖

C.動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板

D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究.據(jù)圖回答相關問題.

(1)X、Y、Z細胞的名稱分別是骨髓瘤細胞、抗原刺激過的(效應)B細胞、雜交瘤細胞.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程.與纖維母細胞相比,誘導干細胞的全能性較高.②過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
(3)③過程需用到的生物誘導劑是滅活的(仙臺)病毒.
(4)④處需要篩選,其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對于有關實驗的敘述正確的是(  )
A.觀察DNA和RNA分布實驗中,甲基綠吡羅紅要分別使用
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時要先將A液和B液混合再使用
C.用斐林試劑鑒定還原糖時要現(xiàn)用現(xiàn)配,混合使用,但不需加熱
D.觀察細胞中的脂肪顆粒必須使用顯微鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B.線粒體中持續(xù)形成ATP時一定伴隨著氧氣的消耗
C.糖類氧化分解所釋放的能量主要以化學能的形式儲存在ATP中
D.ATP釋放能量往往與某些放能反應相關聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于藍藻的說法,不正確的是(  )
A.單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼是分辨不清的
B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
C.藍藻不含藻藍素和葉綠素
D.藍藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.許多實驗研究生長素(IAA)對植物生長的影響模式,如圖表是以玉米胚芽鞘為材料的兩個實驗:
實驗圖示與結(jié)果
實驗一:將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(如圖1),移去尖端后,將瓊脂塊切成大小相等的若干個方塊,將方塊不對稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實驗保持在完全黑暗處進行12h,每個胚芽鞘彎曲的角度以圖2所示的方法測量,并計算平均值.每次放置于瓊脂塊上的胚芽鞘尖端大小相等但數(shù)量不等,這樣重復上述過程,結(jié)果如圖3所示. 
實驗二:用含有不同濃度(已知)IAA的瓊脂塊代替放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進一步實驗,結(jié)果如圖4所示.
(1)在如圖方框內(nèi)繪圖表示:將瓊脂塊如何放置于胚芽鞘上,才能得到圖2所示的結(jié)果?

(2)實驗不一定(一定/不一定)要在完全黑暗處進行?為什么?因為胚芽鞘發(fā)生向光性的感光部位是胚芽鞘尖端,而在本實驗中,胚芽鞘尖端已切去.
(3)根據(jù)圖示實驗結(jié)果,兩種實驗條件下的最大彎曲度分別為15度、20度.
(4)比較實驗一和實驗二的結(jié)果有什么不同?實驗一中由于瓊脂塊內(nèi)生長素來自胚芽鞘尖端,即使是最大限度的轉(zhuǎn)移,也不會出現(xiàn)由于1AA過多而抑制生長的現(xiàn)象;而實驗二中,當外源提供的生長素含量過高時,就會導致促進生長的作用降低或?qū)е乱种粕L的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象正確的是(  )
A.CO2使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變黃再變綠
B.蘇丹Ⅲ染液可與脂肪反應呈現(xiàn)紅色
C.在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體呈深色
D.橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應,變成紫色

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