分析 分析圖示可知:玉米花藥先離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗,再經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株的過(guò)程屬于單倍體育種,圖示為該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化,其中ab、fg段都表示有絲分裂前期、中期和后期;ef段表示有絲分裂間期;h以后表示末期.
解答 解:(1)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,故洋蔥根尖某部位細(xì)胞指的是分生區(qū)細(xì)胞.
(2)圖中ab段核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為2:1(有絲分裂的前期和中期)或1:1(有絲分裂的后期).(3)秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,紡錘體是在有絲分裂的前期形成的,所以秋水仙素在圖中d點(diǎn)之后開始發(fā)揮作用.
(4)圖中所示的時(shí)間段內(nèi),如玉米根尖該部位細(xì)胞均發(fā)生圖中所示的生理過(guò)程,a點(diǎn)到h點(diǎn)經(jīng)歷了兩次細(xì)胞分裂過(guò)程,故h點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的細(xì)胞數(shù)是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞數(shù)的4倍.
(5)在DNA復(fù)制前,染色體(質(zhì))數(shù):核DNA分子數(shù)=1:1,在DNA復(fù)制后,染色體(質(zhì))數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2,在著絲點(diǎn)分裂后,染色體(質(zhì))數(shù):核DNA分子數(shù)=1:1.因此ch段細(xì)胞內(nèi)染色體(質(zhì))數(shù)與核DNA分子數(shù)比值的變化情況如圖所示.具體見答案.
故答案為:
(1)分生區(qū)細(xì)胞
(2)2:1或1:1
(3)d
(4)4
(5)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂過(guò)程中的相關(guān)變化、有絲分裂和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,難度適中.考生在分析圖,確定各轉(zhuǎn)折點(diǎn)的變化,以及各段所表示的時(shí)期.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員將水稻苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)原理:裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100 W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20 cm
處,15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過(guò)15 min再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,回答下列問(wèn)題:
(1)水稻的根尖成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是__________,合成葉綠素必需的礦質(zhì)元素進(jìn)入水稻體內(nèi)的運(yùn)輸方式是 。
(2)請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)合適的課題: 。
(3)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①燈泡距裝置20 cm處時(shí),光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度____ 。
②與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量 (填“高”或“低”)。
③B、D兩點(diǎn)的天平指針 (填“是”或“不是”)位于刻度盤的同一側(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類在正常情況下,男性產(chǎn)生的精子中常染色體數(shù)和性染色體種類的組合是( ) [
A.22+XY B.22+X C. 44+XY D.22+X或22+Y
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于純合子、雜合子的敘述,正確的是( )
A.純合子的自交后代都是純合子
B.雜合子的自交后代全是雜合子
C.純合子和雜合子雜交后代全是雜合子
D.兩純合子異花傳粉,后代一定是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的擴(kuò)散 | |
D. | 結(jié)合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質(zhì)分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 | ||
C. | 核糖體、線粒體、葉綠體 | D. | 細(xì)胞膜、核膜、擬核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 優(yōu)勝劣汰 | B. | 地理隔離 | C. | 生殖隔離 | D. | 性狀分離 |
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