A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
分析 由于Dd為中度患者,dd為高度患者,所以只有DD為完全正常的,因此系譜圖中無(wú)需判斷即可寫(xiě)出基因型;而白化病是常染色體隱性遺傳病,因此可寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并利用基因自由組合定律進(jìn)行計(jì)算即可.
解答 解:如只考慮高膽固醇血癥,Ⅱ7(Dd)與Ⅱ8(DD)生一個(gè)正常孩子(DD)的概率是$\frac{1}{2}$;如只考慮白化病,根據(jù)Ⅱ6(aa)可知Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,則Ⅱ7的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,同理Ⅱ8的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,則Ⅱ7與Ⅱ8的孩子患白化病的概率為$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{9}$.因此Ⅱ7與Ⅱ8的孩子同時(shí)患這兩種病的概率是$\frac{1}{9}×\frac{1}{2}=\frac{1}{18}$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)、基因的自由組合定律和人類遺傳病等知識(shí),要求考生掌握基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),能圖中信息準(zhǔn)確判斷兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型;識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的特點(diǎn),了解人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防措施;能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體可通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞增殖的速率來(lái)維持組織器官細(xì)胞數(shù)量的穩(wěn)定 | |
B. | 在細(xì)胞分裂和細(xì)胞凋亡過(guò)程中均發(fā)生了基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 肝臟體積增大過(guò)程中,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率降低 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳;染色體數(shù)目異常遺傳病 | |
B. | 染色體數(shù)目異常遺傳;染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病 | |
C. | 單基因遺傳病;多基因遺傳病 | |
D. | 多基因遺傳;單基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常染色體顯性遺傳;25% | B. | 常染色體隱性遺傳;0.625% | ||
C. | 常染色體隱性遺傳;1.25% | D. | 伴X染色體隱性遺傳;25% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 威爾金斯和富蘭克林提供了DNA分子的電子顯微鏡圖象 | |
B. | 沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | 查哥夫提出了A與T配對(duì)、C與G配對(duì)的正確關(guān)系 | |
D. | 富蘭克林和查哥夫發(fā)現(xiàn)堿基A量等于T量、C量等于G量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)利用同一塊植物組織探究了質(zhì)壁分離和復(fù)原的情況,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照 | |
C. | 將裝片在酒精燈上加熱后再觀察,質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象會(huì)更明顯 | |
D. | 不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后都能復(fù)原 |
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