（2013•鄭州一模）下列都屬于基因重組的選項(xiàng)是（ ）

①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段；

②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上；

③DNA堿基對(duì)的增添、缺失；

④非同源染色體上非等位基因自由組合；

⑤大腸桿茵細(xì)胞中導(dǎo)人了外源基因．

A．①③⑤ B．①②④ C．①④⑤ D．②④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制，基因型 AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的無(wú)花瓣．花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷不正確的是（　　）
A．子代共有9種基因型
B．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$
C．子代共有6種表現(xiàn)型
D．子代無(wú)花瓣植株中，aaRR所占的比例為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在細(xì)胞有絲分裂前期，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于（　　）
A．染色體動(dòng)態(tài)不同B．核仁不發(fā)生解體
C．紡錘體形方式成不同D．核膜破裂時(shí)期不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
B．適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)生根，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的是生長(zhǎng)素類似物
C．如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的
D．用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無(wú)子番茄

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•虹口區(qū)模擬）某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A酶切割產(chǎn)物（bp）

b酶再次切割產(chǎn)物（bp）

2100：1400：1000：500

1900：200：800：600：1000：500

A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)

B．a(chǎn)酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接

C．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相同

D．用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•南昌校級(jí)二模）如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．正確的選項(xiàng)是（ ）

A．①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B．②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀

D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2001•上海）人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)．而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂：浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮．則這三種食鹽水的濃度大小依次為（ ）

A．x＞y＞z B．y＞x＞z C．z＞y＞x D．z＞x＞y

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•寶安區(qū)期末）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．纖維素酶可以分解所有細(xì)胞的細(xì)胞壁

B．同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞

C．藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義表現(xiàn)在它具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

D．細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼陽(yáng)沈陽(yáng)市三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．機(jī)體主要是通過(guò)免疫調(diào)節(jié)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只能參與非特異性免疫過(guò)程

C．B淋巴細(xì)胞在初次接觸青霉素后可分泌淋巴因子

D．記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原時(shí)可以分化為漿細(xì)胞

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