噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株。g-基因決定雌株。G對(duì)g、g—是顯性,g對(duì)g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株.下列分析正確的是
A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株
B.—株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
①乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后經(jīng)歷初生演替過程
②乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后經(jīng)歷次生演替過程
③甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
④乙生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一定較甲強(qiáng)
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)志物脫落
B.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)兩次捕獲期間有部分個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)域
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期10.9周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因(B、b)控制的相對(duì)性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見更美麗的重瓣花.研究人員做了如下研究:
(1)讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善)。過程如圖所示:
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律, 為顯性性狀。
(2)取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說明:親代單瓣紫羅蘭中含有 基因的花粉不育,而含有 基因的花粉可育。
(3)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)。
①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷:染色體缺失的 配子可育,而染色體缺失的 配子不育。
②若B、b表示基因位于正常染色體上,B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ,浐生的雄配子基因型及其比例是 。
(4)現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B-b、bb-等5種紫羅蘭,欲通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證(3)中的推斷,需選擇基因型為 的親本組合進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期10.9周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅,甲瓶全為灰身,乙瓶既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身個(gè)體與異性的黑身果蠅交配,若后代都不出現(xiàn)性狀分離,則可認(rèn)定
A.甲為乙的親本,乙中灰身果蠅為雜合體
B.甲為乙的親本,乙中灰身果蠅為純合體
C.乙為甲的親本,乙中灰身果蠅為雜合體
D.乙為甲的親本,乙中灰身果蠅為純合體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期10.9周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解,則錯(cuò)誤的是
A.黑色為顯性
B.4號(hào)為雜合子的概率為1/2
C.F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離
D.7號(hào)與4號(hào)的基因型不一定相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知皮膚移植引起的免疫排斥反應(yīng)可導(dǎo)致皮膚脫落,且二次免疫比初次免疫更加迅速、強(qiáng)烈,藥物M能有效降低個(gè)體的免疫水平(持續(xù)給藥一周后出現(xiàn)顯著效應(yīng)),F(xiàn)提供下列材料,并以皮膚移植為主要實(shí)驗(yàn)手段(具體手術(shù)方法不要求),來完成對(duì)上述結(jié)論的驗(yàn)證。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并回答有關(guān)問題:
材料:品系甲、品系乙克隆小鼠各若干、藥物M制劑適量、注射器、手術(shù)器材、生理鹽水、飼料等。
步驟:
第一步:取 ① 小鼠若干,隨機(jī)、均等地分成兩組,編號(hào)A1、A2;
第二步:給A1、A2組小鼠背部分別移植取自于品系乙小鼠的皮膚,正常飼養(yǎng),并 ② ,結(jié)果分別記為T1、T2;
第三步:A1組小鼠繼續(xù)正常飼養(yǎng),A2組小鼠 ③ ,其他條件同A1組;
第四步:一周后,給A1、A2組小鼠 ④ ,并按第二步的方法測(cè)得相應(yīng)指標(biāo),結(jié)果分別記為T3、T4。
(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:① ;② ;③ ;④ 。
(2)設(shè)計(jì)A1組主要是為了驗(yàn)證 。
(3)若 ,則藥物M能將二次免疫的水平降低至低于初次免疫的水平。
(4)若(3)成立,則在第四步后取A1、A2組小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞并計(jì)數(shù),發(fā)現(xiàn)存在較大差異的是 細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川雅安中學(xué)高一上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①某草原上的一頭荷斯坦奶牛
②某草原上的全部牛
③某草原上的全部荷斯坦奶牛
④荷斯坦奶牛的紅細(xì)胞
⑤紅細(xì)胞中的血紅蛋白
⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物
⑧荷斯坦奶牛的心臟
⑨荷斯坦奶牛的血液
⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
C.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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