分析 據(jù)圖分析:
Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),表示糖類,組成元素為C、H、O;葡萄糖是多糖的基本組成單位,在小麥中的多糖主要是淀粉.
Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸;
Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位Z表示核糖核苷酸;組成元素為C、H、O、N、P;甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈紅色.
Ⅳ是生命活動的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位P是氨基酸;組成元素至少為C、H、O、N.
解答 解:(1)分析題圖可知,X是多糖的基本組成單位葡萄糖;Ⅰ是多糖在小麥種子中是指淀粉,在動物細(xì)胞中是指糖原.
(2)根據(jù)試題分析:Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,;Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,組成元素為C、H、O、N、P;Ⅳ是生命活動的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),組成元素至少為C、H、O、N.故A表示N、P,B表示N.
(3)Ⅱ表示脫氧核糖核酸.
(4)P是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是:;蛋白質(zhì)是氨基酸脫水縮合形成的,蛋白質(zhì)多樣性的原因從氨基酸的角度分析是構(gòu)成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同、數(shù)目不同、排列次序不同.
(5)經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性的主要原因是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
故答案為:
(1)葡萄糖 淀粉 糖原
(2)N、P N
(3)脫氧核糖核酸
(4) 脫水縮合 構(gòu)成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同、數(shù)目不同、排列次序不同
(5)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
點(diǎn)評 對于糖類、核酸、蛋白質(zhì)的分類、結(jié)構(gòu)和功能和分布,及蛋白質(zhì)與DNA之間關(guān)系的理解,形成知識網(wǎng)絡(luò),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有1個(gè)計(jì)數(shù)室 | |
B. | 計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm | |
C. | 蓋蓋玻片之前,應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液 | |
D. | 計(jì)數(shù)時(shí),不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解 | |
B. | 線粒體能攝取并氧化細(xì)胞溶膠中的葡萄糖,產(chǎn)生生物必需的ATP | |
C. | 動物細(xì)胞有絲分裂后期,姐妹單體的分離與細(xì)胞兩極中心體有關(guān) | |
D. | 在高爾基體參與下,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灰砂♀:灰色♂=2:1 | B. | 灰砂♀:灰色♂=1:2 | C. | 灰砂♀灰色♂=1:1 | D. | 灰砂♀:灰色♂=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60粒 | B. | 30粒 | C. | 120粒 | D. | 240粒 |
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