科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都樹德中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1953年Watson和Crick構建了DNA雙螺旋結構模型,其重要意義在于( )
①證明DNA是主要的遺傳物質 ②確定DNA是染色體的組成成分
③發(fā)現DNA如何儲存遺傳信息 ④為DNA復制機制的闡明奠定基礎
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能通過使用顯微鏡檢查作出診斷的遺傳病有
A.青少年型糖尿病 B.鐮刀型細胞貧血癥
C.貓叫綜合征 D.21三體綜合征
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于DNA分子結構的敘述中錯誤的是
A.構成DNA的含氮堿基有四種
B.磷酸和核糖交替排列構成基本骨架
C.每個DNA分子的堿基數=磷酸數=脫氧核糖數
D.雙鏈DNA分子中的某一段若含有40個胞嘧啶,就一定會同時含有40個鳥嘌呤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現象中,與減數分裂同源染色體聯會行為一定有關的是
①人類的47.XYY綜合征個體的形成
②線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現少數小菌落
③三倍體西瓜植株的高度不育
④一對等位基因雜合子的自交后代出現3:1的性狀分離比
⑤受精卵分裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個體
A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
從自然菌樣篩選較理想的生產菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定;卮鹣铝袉栴}
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應從 環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是
(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行 ,接種前要進行 ,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在 條件下進行。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質是生命活動的體現者,下列有關蛋白質的敘述正確的是( )
A.P是蛋白質的特征元素
B.為人類研制的全營養(yǎng)液可能沒有氨基酸
C.植物吸收的NH4+或NO3—是它合成蛋白質的原料
D.同一個體不同組織細胞基因不同所以合成的蛋白質不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在小白鼠的心肌細胞中,具有雙層膜結構的是( )
A.線粒體和內質網 B.葉綠體和線粒體
C.高爾基體和葉綠體 D.線粒體和核膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命科學中被譽為“阿波羅登月計劃”的是
A.基因工程計劃 B.人類腦計劃 C.人類基因組計劃 D.生物多樣性保護計劃
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