某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量．4天后，分別給三組兔子注射：①無(wú)放射性的甲狀腺激素、②無(wú)放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是（　�。�
A、②③①B、②①③
C、③②①D、③①②
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)是動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．
解答： 解：人體內(nèi)激素的分泌通過(guò)反饋調(diào)節(jié)的方式調(diào)節(jié)．促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，但甲狀腺激素濃度高時(shí)，反過(guò)來(lái)抑制促甲狀腺激素的分泌．因此，4天后，分別給三組兔子注射①無(wú)放射性的甲狀腺激素②無(wú)放射性的促甲狀腺激素③生理鹽水；由于無(wú)放射性的甲狀腺激素將抑制甲狀腺合成甲狀腺激素，無(wú)放射性的促甲狀腺激素將促進(jìn)甲狀腺合成甲狀腺激素，生理鹽水既不促進(jìn)也不抑制甲狀腺合成甲狀腺激素．所以①、②、③對(duì)應(yīng)的曲線分別是C、B、A．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以探究實(shí)驗(yàn)為背景，考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)分析能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】
如圖表示“華恢1號(hào)”抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）crylA基因通過(guò)①～④，最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程叫做
 
；
（2）殺蟲基因（crylA）是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于
 
工程技術(shù)范疇．
（3）組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：

①改造質(zhì)粒時(shí)，要使抗蟲基因能成功表達(dá)，還應(yīng)插入
 
．
②改造質(zhì)粒時(shí)用限制酶Ⅰ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的
 
（基因），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于
 
．第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過(guò)②過(guò)程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒，再分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的情況是
 
．
（4）一個(gè)圖所示的質(zhì)粒分子在限制酶Ⅱ切割的前后，分別含有
 
個(gè)和
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入
 
酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答下列問(wèn)題．
植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質(zhì)元素，科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)土壤中缺磷，會(huì)導(dǎo)致植株矮小，葉色暗綠．依據(jù)葉色變化可能是缺少類胡蘿卜素，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究葉色暗綠是否是因?yàn)槿绷自斐深惡}卜素缺乏所致．
實(shí)驗(yàn)所需主要用具、試劑：燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、無(wú)水乙醇、SiO2、CaCO3、層析液等
實(shí)驗(yàn)材料：正常生長(zhǎng)的黃瓜幼苗
[1]實(shí)驗(yàn)假設(shè)：
 
．
實(shí)驗(yàn)步驟：
[2]第一步：取兩個(gè)燒杯編號(hào)為A、B，各放入
 
的黃瓜幼苗
[3]第二步：
 

[4]第三步：分別從A、B兩組中選取
 
，用
 
提取葉片色素，用
 
法分離色素，觀察比較
 
．
[5]實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
（1）
 
（2）
 

[6]磷元素組成的物質(zhì)在生命代謝活動(dòng)中具有重要的作用，試舉出其在細(xì)胞中組成的三種物質(zhì)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】柑橘是重要的經(jīng)濟(jì)植物，我國(guó)是世界上柑橘栽培第一大國(guó)．目前人們?cè)谕苿?dòng)柑橘生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化，提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值等方面進(jìn)行了積極的探索．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)獲得較多優(yōu)良柑橘種苗．
 
培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基，能為外植體細(xì)胞提供大量元素、微量元素和有機(jī)物．在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是
 
的關(guān)鍵性激素．
（2）工業(yè)上通過(guò)提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料是提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要途徑之一．
①提取時(shí)通常采用壓榨法而不用蒸餾法，原因是
 
．為了提高出油率，首先要將橘皮
 
，并用石灰水浸泡．為了
 
，常加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，并調(diào)節(jié)pH至7～8．
②得到橘皮壓榨液后，過(guò)濾除去固體物和殘?jiān)�，然�?div id="napdo2a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮精油分離出來(lái)．此時(shí)，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在5℃～10℃下
 
使雜質(zhì)沉淀，用吸管吸出上層澄清橘皮油，其余部分過(guò)濾，
 
混合合并后成為最終的橘皮精油．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同一種科學(xué)探究方法可能會(huì)被不同的科學(xué)探究過(guò)程所采用，相同的生物材料也可能在不同的實(shí)驗(yàn)中被應(yīng)用．下列有關(guān)科學(xué)探究方法及生物實(shí)驗(yàn)材料的說(shuō)法正確的有（　　）
①用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實(shí)驗(yàn)材料
②觀察有絲分裂及低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化均可用洋蔥根尖作實(shí)驗(yàn)材料
③觀察植物細(xì)胞的失水和吸水及葉綠體中色素的提取和分離均可用綠色植物成熟葉肉細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料
④模擬減數(shù)分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調(diào)節(jié)均可用模型構(gòu)建的方法
⑤微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營(yíng)養(yǎng)為主，MS培養(yǎng)基則需提供大量的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)
⑥對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定及分離葉綠體中的色素均可用紙層析法
⑦土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離及記數(shù)均可用平板劃線法
⑧在“血紅蛋白的提取和分離”時(shí)，用蒸餾水對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)植物體細(xì)胞雜交可以獲得“煙草一菠菜”--一種新型的煙草品種．下圖為培育雜種植株過(guò)程的示意圖，下列操作不是必須的是（　�。�
A、在融合之前除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁
B、原生質(zhì)體先進(jìn)行脫分化處理再融合
C、原生質(zhì)體融合后篩選雜種細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)
D、誘導(dǎo)雜種細(xì)胞形成愈傷組織再分化成植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菠菜是雌雄異株植物，性別決定方式為XY型．已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀．用抗霜抗病植株作為父本，不抗霜抗病植株作為母本進(jìn)行雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表，下列對(duì)雜交結(jié)果分析正確的是（　�。�
不抗霜抗病 不抗霜不抗病 抗霜抗病 抗霜不抗病
雄株
3
4
1
4
 0 0
雌株 0 0
3
4
1
4
A、抗霜性狀為隱性性狀，抗病性狀為顯性性狀
B、上述雜交實(shí)驗(yàn)中的父本為純合子，母本為雜合子
C、抗霜基因位于常染色體上，抗病基因位于X染色體上
D、抗霜不抗霜性狀遺傳的現(xiàn)象體現(xiàn)了交叉遺傳的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的敘述不正確的是（　　）
A、群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
B、不同生物群落的演替過(guò)程是相同的
C、群落演替直到達(dá)到頂級(jí)群落才會(huì)終止
D、群落演替過(guò)程中其優(yōu)勢(shì)種逐漸發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列遺傳病中，不能用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)到的是（　�。�
A、21三體綜合征
B、抗維生素D佝僂病
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D、性腺發(fā)育不全

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