同一種科學(xué)探究方法可能會被不同的科學(xué)探究過程所采用,相同的生物材料也可能在不同的實驗中被應(yīng)用.下列有關(guān)科學(xué)探究方法及生物實驗材料的說法正確的有(  )
①用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實驗材料
②觀察有絲分裂及低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化均可用洋蔥根尖作實驗材料
③觀察植物細胞的失水和吸水及葉綠體中色素的提取和分離均可用綠色植物成熟葉肉細胞作實驗材料
④模擬減數(shù)分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調(diào)節(jié)均可用模型構(gòu)建的方法
⑤微生物培養(yǎng)基以有機營養(yǎng)為主,MS培養(yǎng)基則需提供大量的無機營養(yǎng)
⑥對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定及分離葉綠體中的色素均可用紙層析法
⑦土壤中分解尿素的細菌的分離及記數(shù)均可用平板劃線法
⑧在“血紅蛋白的提取和分離”時,用蒸餾水對紅細胞進行洗滌.
A、一項B、二項C、三項D、四項
考點:觀察線粒體和葉綠體,觀察細胞的有絲分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗
專題:
分析:觀察線粒體時,最后選用無色的細胞進行觀察,這樣可以避免顏色干擾;MS培養(yǎng)基中含有無機應(yīng)用,因此不需提供大量的無機營養(yǎng);土壤中分解尿素的細菌的分離可用平板劃線法,但記數(shù)不用平板劃線法,應(yīng)用稀釋涂布平板法;在“血紅蛋白的提取和分離”時,用生理鹽水對紅細胞進行洗滌,不能用蒸餾水,因為紅細胞在蒸餾水中會吸水脹破.
解答: 解:①用高倍鏡觀察線粒體時,需要用健那綠將線粒體染成藍綠色,而蘚類小葉中有綠色的葉綠體會干擾實驗,故①錯誤;
②觀察有絲分裂及低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化均可用洋蔥根尖作實驗材料,故②正確;
③觀察植物細胞失水和吸水及葉綠體中色素的提取和分離均可用綠色植物成熟葉肉細胞作實驗材料,故③正確;
④模擬減數(shù)分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調(diào)節(jié)均可用模型構(gòu)建的方法,故④正確;
⑤MS培養(yǎng)基中含有無機應(yīng)用,因此不需提供大量的無機營養(yǎng),故⑤錯誤;
⑥對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定及分離葉綠體中的色素均可用紙層析法,故⑥正確;
⑦土壤中分解尿素的細菌的分離可用平板劃線法,但記數(shù)不用平板劃線法,應(yīng)用稀釋涂布平板法,故⑦錯誤;
⑧在“血紅蛋白的提取和分離”時,用生理鹽水對紅細胞進行洗滌,不能用蒸餾水,因為紅細胞在蒸餾水中會吸水脹破,故⑧錯誤.
故選D.
點評:本題考查觀察線粒體實驗、觀察植物細胞有絲分裂、綠葉中色素的提取和分離等實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的問題.
[1]圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖1中神經(jīng)沖動在完整反射弧中的傳遞順序為
 
(用圖中數(shù)字和箭頭表示).脊髓灰質(zhì)炎患者會出現(xiàn)下肢肌肉萎縮的癥狀,是因為脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞了圖中編號為
 
 的部分.
(2)圖1中神經(jīng)信號在⑥處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同?
 

[2]圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程.
(1)圖2中能表示激素調(diào)節(jié)基本方式的編號是
 

(2)若圖2中所示腺體為甲狀腺,則圖中字母A和B代表的器官分別為
 
、
 
.若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用.個別男性運動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會
 
(增強/減弱),預(yù)測對其性腺造成的危害是
 

(3)當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時,人體進行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程,此時人體調(diào)節(jié)體溫的方式是
 
,并簡述其調(diào)節(jié)過程
 

[3]圖3中A表示激素運輸至靶細胞的過程;B表示激素對靶細胞作用的過程.據(jù)圖回答下列問題.
(1)如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細胞分泌胰島素,那么胰島素主要通過
 
 的運輸?shù)竭_靶細胞.如果胰島素與B中的⑦結(jié)合,則靶細胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有
 

(2)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型,其中II型糖尿病一般都存在著胰島素抵抗,這與靶細胞有關(guān),推測II型糖尿病的致病機理可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷,但因某些動物缺乏分解植酸的酶,飼料中的磷源得不到利用,需向飼料中添加無機磷.植酸酶專門水解飼料中的植酸,釋放出可利用的磷,提高了飼料中磷的利用率.下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突變菌株的過程,請分析回答下列問題:
(1)用酶處理黑曲霉菌液,獲得有活力的原生質(zhì)體,由于原生質(zhì)體沒有
 
,對于物理、化學(xué)因子比較敏感,
 
往往高于未處理的細胞,因而是選育突變體的理想材料.
(2)將用酶處理的黑曲霉菌液稀釋后用紫外燈照射,5min后
 
于平板培養(yǎng)基,標(biāo)記為A,對照組接種
 
,標(biāo)記為B.將A、B兩組平板置于28℃培養(yǎng),一段時間后將A、B平板上菌落挑出,每個菌落接種于兩個培養(yǎng)瓶(分別標(biāo)記為A1、A2、B1、B2)中培養(yǎng)108h,離心去菌體后留下發(fā)酵液,測定發(fā)酵液中
 
.實驗中得到了如下兩個平板.
植酸酶活性測定值(單位:u/mL)
A平板 B平板
A1 A2 B1 B2
測量1 1600 2225 840 945
測量2 1594 2218 826 945
平均值 1597 2221 833 945
分析這兩個平板的實驗數(shù)據(jù),說明
 
.實驗中將平板上的菌落分別接種于兩個培養(yǎng)瓶以及進行兩次測量的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

放牧強度會影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動.下圖甲是亞熱帶某人工草地在不回鼓牧強度下牧草凈光合產(chǎn)量(凈光合產(chǎn)量=光合作用合成量一呼吸作用消耗量)的變化圖(Go為不放牧狀態(tài),G1-G3為放牧強度逐漸增強).請據(jù)圖回答:
(1)5-10月份的最適放牧強度是
 
(從G0-G3中選填),
 
月份可被初級消費者利用的總能量最多.
(2)與放牧草地相比.8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因有
 
(多選).
A.過多枝葉對下層植物有遮光作用    B.草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快
C.缺少動物糞尿的施肥作用    D.植株衰老組織較多
(3)據(jù)圖甲分析,為使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最高水平,4~10月份需要采取的放牧措施是
 

 

(4)牧草的光合作用強度可用單位時間和面積的
 
來表示.
(5)在牧草上噴32P標(biāo)記的磷肥(32P可在生物體內(nèi)蓄積).檢測32P,在初級和次級消費者中的放射強度,結(jié)果見圖乙.其中B消費者處于第
 
營養(yǎng)級.在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,生產(chǎn)者體內(nèi)的印除被消費者利用外,還有部分進入
 

(6)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,其自動調(diào)節(jié)能力相對較小,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

重組酵母菌乙肝疫苗就是利用基因工程技術(shù)使乙肝病毒相關(guān)基因在酵母菌內(nèi)表達并大規(guī)模培養(yǎng),從而提取制成疫苗.
(1)如圖是獲取目的基因的流程:

①圖中基因組文庫
 
(小于/等于/大于)cDNA文庫.
②B過程需要的酶是
 
;A、C過程中
 
(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株.
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中
 
 
為模板直接進行PCR擴增,該過程中所用酶的顯著特點是
 

(2)構(gòu)建基因表達載體時用限制酶切割DNA后可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生平末端,后者需用
 
(E?coil/T4)DNA連接酶通過催化
 
鍵使目的基因與質(zhì)粒連接起來.為使目的基因在酵母菌細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的目的基因片段正確插入表達載體的
 
 
之間.
(3)在導(dǎo)入表達載體時常用Ca+處理酵母菌,使其成為
 
細胞,再與表達載體于緩沖液中混合,在一起的溫度下完成轉(zhuǎn)化.
(4)為了檢測目的基因是否成功翻譯,可以用
 
技術(shù),若沒有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶,則可能需要用
 
做探針來檢測是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗:將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時測定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別給三組兔子注射:①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水,實驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( 。
A、②③①B、②①③
C、③②①D、③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)概念的關(guān)系圖中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中,都生活著小型淡水魚--虹鳉.研究發(fā)現(xiàn),甲中的虹鳉(天敵是狗魚,以大而成熟的虹鳉為食)比乙中的虹鳉(天敵是花鳉,以幼小的虹鳉為食)常常早熟,即在體重較低時就能繁殖后代.下列觀點正確的是(  )
A、影響虹鳉種群密度的主要因素是遷入率和遷出率
B、狗魚、虹鳉、花鳉之間存在著捕食或競爭關(guān)系
C、乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到甲中與虹鳉和狗魚共同培養(yǎng)一定提高營養(yǎng)級間能量的傳遞效率
D、甲中早熟型個體有更多的機會繁殖后代導(dǎo)致種群中早熟基因頻率逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)生物遺傳,變異以及進化的敘述正確的是( 。
A、X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)
B、一對相對性狀中,顯性性狀個體數(shù)量一定要比隱性性狀個體多
C、環(huán)境的改變會使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
D、基因和性狀的關(guān)系可能是簡單的線性關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案