下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1)圖中b代表的物質是
 
.物質a能吸收光能,它主要分布在葉綠體的
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
(填序號),過程③發(fā)生的場所是
 

(3)適宜的光照下,①過程為②過程提供的物質是
 
 
.上述③~⑤過程中,與無氧呼吸同樣的是
 
(填序號)過程.
(4)上述①~⑤過程中,有二氧化碳生成的過程是
 
(填序號);必須有二氧化碳參與進行的過程是
 
(填序號).
(5)若該植物是番茄,將其種在溫室中,可以提高產(chǎn)量的措施有
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:據(jù)圖反洗可知,①是光反應,②是暗反應,③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸的第二階段,⑤是有氧呼吸的第三階段.a(chǎn)是色素,b是氧氣,c是[H],d是ADP,e是ATP,f是C5,g是二氧化碳,h是C3
解答: 解:(1)根據(jù)光反應階段水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,圖中b代表是氧氣.物質a色素能吸收光能,它主要分布在葉綠體的類囊體的薄膜上.
(2)光反應階段和有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP,故圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是①③④⑤.過程③有氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所是細胞質基質.
(3)適宜的光照下,①光反應過程為②暗反應過程提供的物質是ATP和[H].上述③~⑤過程中,與無氧呼吸同樣的是③有氧呼吸的第一階段.
(4)上述①~⑤過程中,有二氧化碳生成的過程是④有氧呼吸的第二階段:丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H].必須有二氧化碳參與進行的過程是②暗反應:CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
(5)若該植物是番茄,將其種在溫室中,可以提高產(chǎn)量的措施有增加CO2濃度(或適當提高光照強度、延長光合作用的時間、用無色透明玻璃或薄膜做頂棚、調節(jié)溫度,增大晝夜溫差等).
故答案為:
(1)氧氣          類囊體的薄膜上
(2)①③④⑤細胞質基質
(3)ATP(或三磷酸腺苷)[H](或氫)     ③
(4)④②
(5)增加CO2濃度(或適當提高光照強度、延長光合作用的時間、用無色透明玻璃或薄膜做頂棚、調節(jié)溫度,增大晝夜溫差等)(其它答案合理也可給分)
點評:本題著重考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

仔細閱讀圖一和圖二,請據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱:④
 
;⑨
 

(2)圖二所示過程叫
 
.此過程必須遵循
 
原則.
(3)假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對,將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次,則新形成的DNA的相對分子質量比原來增加了
 

(4)圖二中的親代DNA分子,在復制時,一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過n次復制后,發(fā)生差錯的DNA占
 

A.
1
2
       B.
1
2n-1
    C、
1
2n
    D、
1
2n+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜的亞顯微結構示意圖,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、圖示細胞膜外側是Ⅰ代表的一側
B、①代表細胞膜上的糖分子
C、適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D、圖中b過程屬于被動運輸,a過程經(jīng)過的結構是載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時間內,同一株綠色植物在哪種光的照射下放出的氧氣最多( 。
A、紅光和綠光
B、紅光和藍紫光
C、藍紫光和綠光
D、藍紫光和橙光

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1)圖中物質b和g分別是
 
 

(2)物質a分布在葉綠體的
 

(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是
 
 

(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,產(chǎn)生ATP最多的過程是(填代號),不能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
(填代號),ATP的結構簡式是
 

(5)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號. 將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是
 
,稍后,
 
過程也隨著停止.而在這一實驗中,始終不會停止的過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞亞顯微結構圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A屬于
 
(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中③的功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質進行加工.
(3)圖A中⑥所指的是
 
,它是細胞合成
 
的場所.
(4)圖A貯藏和復制遺傳物質的主要場所是
 
,與原核細胞比較,此場所的主要結構特點是具有[
 
]
 

(5)圖B中⑤所指的是
 
,它是細胞進行
 
的主要場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞內沒有( 。
A、內質網(wǎng)B、細胞膜
C、核糖體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為一個生命系統(tǒng),其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.圖1表示某種高等生物細胞中蛋白質x的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中x的化學本質是
 
,細胞中與x物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器是
 
  (填標號),它們的膜與
 
 
共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在實驗條件下培養(yǎng)該細胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細胞表面,當含氧量較高時,就移動到細胞內部均勻分布.上述現(xiàn)象表明
 
_是影響其活動的重要因素.
(3)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖2甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網(wǎng)膜面積的變化如圖2乙所示.
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:
 
 
、
 

②請判斷乙圖中的①、②、③所指代的細胞結構依次是:
 
 
、
 

③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結構
 
,它們之間密切聯(lián)系,保證了細胞生命活動高效、有序的進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“探究酵母菌細胞呼吸方式”的敘述,不正確的是( 。
A、酵母菌是兼性厭氧型真核生物,既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸
B、酵母菌培養(yǎng)液接氣泵時應將空氣先通入NaOH溶液,除去空氣中的CO2
C、酵母細胞無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2
D、檢測酵母細胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用溴麝香草酚藍水溶液觀察顏色變化

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