【題目】下圖是 ATP 的結(jié)構(gòu)示意圖,其中、表示化學(xué)鍵。下列敘述錯誤的是()

A. ATP 中核糖和磷酸基團通過相互連接

B. ATP 中磷酸基團之間都是通過高能磷酸鍵相互連接的

C. 形成所需的能量可來源于光能或化學(xué)能

D. 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)所需能量都是由斷裂后直接提供

【答案】D

【解析】

ATP1分子含氮堿基,1分子核糖和3分子磷酸基團組成,分析題圖可知,②③是高能磷酸鍵,①是核糖和磷酸基團之間的化學(xué)鍵。

由題圖可知,ATP 中核糖和磷酸基團通過①相互連接,A正確;②③是高能磷酸鍵,ATP 中磷酸基團之間都是通過高能磷酸鍵相互連接的,B正確;形成③所需的能量可來源于光合作用的光能或呼吸作用中有機物中的化學(xué)能,C正確;一般情況下,細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)所需能量是由③斷裂后直接提供,但②斷裂產(chǎn)生的能量也可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以作為生命系統(tǒng)基本層次的生物是 ( )

A. 病毒B. 蛋白質(zhì)C. 大腸桿菌D. 豌豆

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【題目】下圖甲、乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過程的示意圖,其中GIP是進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請分析回答:

(1)圖甲中,通過②③過程調(diào)節(jié)甲細(xì)胞合成并分泌激素的方式屬于___________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞,血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失,其原因是____________、__________________。

(3)由圖乙分析可知,給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,假設(shè)二者血糖濃度變化相當(dāng),與注射相比,口服后血漿胰島素水平更___________,其原因是______________________

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【題目】豆科植物細(xì)胞壁中含有大量不能被豬消化的甘露聚糖。研究人員通過基因工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)甘露聚糖酶基因(manA)豬,主要流程如下圖,圖中PSP為豬唾液腺分泌蛋白基因啟動子,neo為新霉素抗性基因。請回答下列問題:

(1)PCR過程中,溫度降低到55℃的目的是_______________________________。

(2)步驟②中選擇將manA基因插入PSP后面的目的是___________________。

(3)進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)時,通常將其置于通入混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中CO2的主要作用是____________________;另外,需定期更換培養(yǎng)液,目的是___________________

(4)步驟⑥中,通常選擇發(fā)育到______________階段的胚胎成功率較高。

(5)與飼養(yǎng)普通豬相比,飼養(yǎng)轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢是____________________________

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【題目】下圖為某種單基因遺傳病的家系圖。下列描述錯誤的是

A. 從該家系圖可以判斷出致病基因的顯隱性

B. 從該家系圖不能判斷出致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上

C. 若該遺傳病致病基因位于常染色體上,則III6是攜帶者,且致病基因一定來自于I2

D. 若該遺傳病致病基因位于X染色體上,則III5III6婚配生下的女兒一定不患該病

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【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是( )

A. a+b,40 B. a+b,20 C. 小于a,20 D. 大于a,20

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【題目】微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的一組是( )

①念珠藻②酵母菌③藍(lán)球藻④大腸桿菌⑤乳酸桿菌⑥發(fā)菜⑦顫藻⑧ SARS病毒

A. ①③④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤⑥⑧ D. ③④⑤⑥⑦⑧

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【題目】使用顯微鏡觀察時,低倍鏡下看到清晰的圖象,再換用高倍鏡觀察,操作的正確順序是(  )

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央

A. ④③② B. ①④③② C. ④③①② D. ③④①②

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【題目】模型是人們?yōu)槟撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的有幾項( )

①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞 

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) 

③若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞也具有全能性 

④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,不會對甲狀腺造成影響

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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