研究發(fā)現(xiàn)：①Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素（如圖所示）；②寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。根據(jù)上述研究成果判斷，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.Graves病屬自身免疫病

B.圖中Y激素是促甲狀腺激素

C.UDP可能能夠抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體

D.患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中，正確的是

A．DNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對(duì)之間的氫鍵

B．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和核糖

C．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖

D．同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用秋水仙素處理幼苗所不能引起的變化是

①提高突變頻率

②獲得無(wú)子番茄

③大幅度改良某些性狀

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成

⑤獲得單倍體植株

A．②⑤ B．①③ C．①②③ D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置如甲圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等），液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的______位置處。

（2）對(duì)葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）____________。當(dāng)光照強(qiáng)度由0—20千勒克斯的變化中，圖甲中的CO2緩沖液的PH值______。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，葉片1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為_(kāi)_____毫升。若此時(shí)葉片的呼吸熵（放出CO2與吸收O2的比值）為0.8，那么葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收CO2 ______毫升。導(dǎo)致此時(shí)葉片的呼吸熵小于1的因素是____________。

（4）為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是____________。如果對(duì)照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)組向右移了5毫升，其原因是__________________。

（5）如果將甲圖中的CO2緩沖液改為水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是____________值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列敘述中正確的是( )

A．如乙為農(nóng)作物害蟲(chóng)，t4時(shí)間點(diǎn)防治最好

B．t3～t4時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C．t1～t2時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率

D．甲、乙兩種群肯定為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)→弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液，a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來(lái)源之一

B．若①中胰島素含量上升，則通過(guò)a途徑的葡萄糖大于通過(guò)b途徑的

C．當(dāng)①中Na+含量上升時(shí)，抗利尿激素的分泌量減少

D．正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的，其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是

A．①⑤⑧ B．①③④

C．⑦⑧ D．⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“哥本哈根氣候變化大會(huì)”引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)可．根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是（　　）
a．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是CO2　
b．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者　
c．③過(guò)程增強(qiáng)后②過(guò)程隨之增強(qiáng)，不能通過(guò)增強(qiáng)③過(guò)程來(lái)減少大氣中的CO2
d．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類(lèi)對(duì)①過(guò)程的依賴(lài)．
A．a、bB．c、dC．b、cD．b、d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)科研人員建立人乳鐵蛋白乳腺生物反應(yīng)器過(guò)程的敘述，不正確的是（　　）
A．從細(xì)胞中分離目的基因時(shí)必須使用限制酶和DNA連接酶
B．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前必須構(gòu)建基因表達(dá)載體
C．應(yīng)該將目的基因與在乳腺細(xì)胞中高效特異表達(dá)的基因啟動(dòng)子結(jié)合
D．運(yùn)用這一技術(shù)生產(chǎn)人乳鐵蛋白具有活性高、易分離、產(chǎn)量高等優(yōu)點(diǎn)

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