【題目】某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類(lèi)群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)對(duì)比研究．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動(dòng)物類(lèi)群平均有18種，個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè)，乙地土壤中的小型動(dòng)物類(lèi)群平均有15種，個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè)，則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類(lèi)群豐富度的大小是（ ）

A．甲=乙 B．甲＜乙

C．甲＞乙 D．無(wú)法確定

【答案】C

【解析】豐富度是指物種數(shù)目的多少，根據(jù)結(jié)果分析可知甲物種有18中，乙有15種，所以甲的物種豐富度大于乙，C正確，A、B、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是（ ）

A．進(jìn)行有氧呼吸

B．參與細(xì)胞的有絲分裂

C．合成蛋白質(zhì)

D．完成光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)，該病人受損的部位可能是在反射弧的

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液

B. 過(guò)濾時(shí)應(yīng)使用單層尼龍布，并用棉塞塞住試管口

C. 分離色素時(shí)應(yīng)將濾液細(xì)線置于層析液中

D. 選材不同，四條色素帶在濾紙條上的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是

A．液泡和核糖體 B．中心體和葉綠體

C．溶酶體和高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，人們做很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。
（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：
A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示）；將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況（見(jiàn)下圖）。

①實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組有。
②本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：。
（2）艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基。
第二步：

組合編號(hào)

A

B

C

處理

不加任何提取物

加入提取出的S型細(xì)菌DNA

加入提取出的S型細(xì)菌DNA和DNA酶

第三步：將分別接種到三組培養(yǎng)基上。
第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。
②請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：。
③通過(guò)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，還能得出什么新的結(jié)論：。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾泰鵝冠草是新疆草原上的一種優(yōu)質(zhì)牧草．圖甲表示阿爾泰鵝冠草在強(qiáng)光照及葉肉細(xì)胞內(nèi) 值增大時(shí)，葉肉細(xì)胞吸收O2并釋放CO2 ， 此過(guò)程稱(chēng)為“光呼吸”，用以區(qū)別發(fā)生在線粒體中的呼吸作用（暗呼吸）．圖乙是阿爾泰鵝冠草種群能量流動(dòng)過(guò)程的框圖模型．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所 ．
（2）研究表明，光呼吸使光合效率降低了30%，分析C5﹣C3的途徑，理論上可通過(guò)提髙CO2濃度或從而提高光合效率．
（3）當(dāng)光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過(guò)暗反應(yīng)需要時(shí)會(huì)傷害細(xì)胞，但光呼吸會(huì)對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)作用，原因是 ．
（4）調(diào)査阿爾泰鵝冠草種群密度的關(guān)鍵是 ， 阿爾泰鵝冠草用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是kcal/m2d．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因,圖二為某家族的某種遺傳病的系譜（等位基因用A和a表示）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中果蠅的性別是（雌、雄）性。該果蠅的中B，b和D，d兩對(duì)基因的遺傳遵循定律，其產(chǎn)生配子的基因型及其數(shù)量比例為。
（2）圖二中該遺傳病的遺傳方式是。如果3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)男孩，患病的概率為。7號(hào)個(gè)體與某正常女子結(jié)婚（該女子父母正常，弟弟患該�。┥Ｄ泻⒌母怕适�。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)判斷下列幾則廣告語(yǔ)中有多少條存在科學(xué)性錯(cuò)誤

（1）某種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類(lèi)，糖尿病患者也可放心食用

（2）這種飲料含多種無(wú)機(jī)鹽，能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量

（3）這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的20種必需氨基酸

（4）這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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