【題目】下列有關(guān)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A. 葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液
B. 過(guò)濾時(shí)應(yīng)使用單層尼龍布,并用棉塞塞住試管口
C. 分離色素時(shí)應(yīng)將濾液細(xì)線置于層析液中
D. 選材不同,四條色素帶在濾紙條上的排列順序不同
【答案】B
【解析】提取葉綠素使用無(wú)水乙醇,層析液用于分離色素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;過(guò)濾時(shí)使用單層尼龍布,并用棉塞塞住試管口,以防止揮發(fā)性強(qiáng)的無(wú)水乙醇揮發(fā),B項(xiàng)正確;分離色素時(shí)不能將濾液細(xì)線置于層析液中,否則色素會(huì)溶入層析液中,C項(xiàng)錯(cuò)誤;不同材料中四種色素在層析液中的溶解度相同,來(lái)自不同材料葉綠體中的四種色素含量可能不同,經(jīng)過(guò)紙層析后,在濾紙上的排列順序相同,色素帶粗細(xì)可能不同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B 代表激素名稱(chēng).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中甲與乙分別是下丘腦和垂體
B.圖中A與B分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.圖中①②③④處箭頭均表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組為研究溫度變化對(duì)某栽培植物生長(zhǎng)的影響,在光照、CO2濃度及其他外界條件適宜且恒定的條件下,測(cè)得植物葉肉細(xì)胞凈光合速率及在黑暗條件下呼吸速率的相對(duì)值如下表;在不同溫度下該植物葉肉細(xì)胞間的CO2濃度相對(duì)值如下圖.請(qǐng)分析回答:
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
凈光合速率相對(duì)值 | 2 | 4 | 5 | 3 | 0 | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 |
呼吸速率相對(duì)值 | 2 | 3 | 3.5 | 4.5 | 5 | 4.5 | 3 | 2 |
(1)表中數(shù)據(jù)表明:該植物在溫度為℃,光合產(chǎn)物的積累最快;溫度對(duì)葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同,其原因是 .
(2)在40℃條件下,該植物葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度應(yīng)處在圖中的點(diǎn),判斷依據(jù)是 . 圖中d點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞所處的溫度是℃(填表中溫度).
(3)每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能長(zhǎng)期正常生長(zhǎng)的溫度為(填表中溫度).理由是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少
B. 若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C. 若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加
D. 若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是
A. 穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B. 僅依靠血漿中的緩沖物質(zhì)就能維持血漿pH的穩(wěn)定
C. 機(jī)體細(xì)胞既依賴(lài)于內(nèi)環(huán)境又參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持
D. 機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)就能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用,回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題:
(1)家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是;家庭腌制泡菜的過(guò)程中,用水封壇的作用是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用法進(jìn)行滅菌;在配置篩選耐鹽細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基時(shí),除加入基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需加入 .
(3)某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細(xì)菌數(shù)量時(shí),若統(tǒng)計(jì)出在稀釋倍數(shù)為103的實(shí)驗(yàn)組的平板上平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2ml,則每克牛奶樣品中的菌落數(shù)為 . 若空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了7個(gè)菌落,這種結(jié)果說(shuō)明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了現(xiàn)象;為獲取可靠實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類(lèi)群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)對(duì)比研究.結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小型動(dòng)物類(lèi)群平均有18種,個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè),乙地土壤中的小型動(dòng)物類(lèi)群平均有15種,個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè),則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類(lèi)群豐富度的大小是( )
A.甲=乙 B.甲<乙
C.甲>乙 D.無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1928年,英國(guó)科學(xué)家利用小鼠做了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:R型活細(xì)菌+小鼠→小鼠存活;
實(shí)驗(yàn)2:S型活細(xì)菌+小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細(xì)菌;
實(shí)驗(yàn)3:加熱后殺死的S型細(xì)菌+小鼠→小鼠存活;
實(shí)驗(yàn)4:加熱后殺死的S型細(xì)菌+R型活細(xì)菌+小鼠→小鼠死亡。
請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)4中從死亡的小鼠體內(nèi)能夠分離出細(xì)菌。
(2)除了用注射法,通過(guò)觀察小鼠的生活情況來(lái)區(qū)分R型細(xì)菌和S型細(xì)菌外,還可以在顯微鏡下觀察細(xì)菌有無(wú)莢膜,有莢膜者為型細(xì)菌。
(3)如圖為實(shí)驗(yàn)4中小鼠體內(nèi)R型細(xì)菌的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出S型細(xì)菌的增長(zhǎng)情況。(用虛線繪制)
(4)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在番茄根尖分生區(qū)細(xì)胞中,由A、T、C、G四種堿基構(gòu)成的核苷酸共有幾種?在煙草花葉病毒中,由A、U、C、G四種堿基構(gòu)成的核苷酸共有幾種?
A. 8 8 B. 4 4 C. 7 7 D. 7 4
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