【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸,稱之為囊泡運(yùn)輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如圖所示),需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié).下列有關(guān)說法正確的是( )
A.囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP
B.囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”
C.囊泡運(yùn)輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新
D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動性
【答案】C
【解析】解:A、囊泡運(yùn)輸不需要載體蛋白,但需要ATP,A錯誤;
B、囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸不需要跨過生物膜,B錯誤;
C、囊泡運(yùn)輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新,C正確;
D、“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動性,D錯誤.
故選:C.
分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若b是DNA的單體,則a 肯定是核糖
C.若b為核糖核苷酸,則m肯定是尿嘧啶
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸肯定是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是(用字母表示).
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[];d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[] .
(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層膜.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】地震過后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答:
(1)圖中所示的是 免疫過程.
(2)圖中c是 細(xì)胞,②表示 ,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 .
(3)圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有 (填字母).
(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時,免疫的主要途徑是 (用數(shù)字表示),其特點(diǎn)是 ,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。
(5)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是細(xì)胞 (序號),該細(xì)胞成熟于 .
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【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,不正確的是( )
A.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的
B.種群是生物進(jìn)化的基本單位
C.物種形成包括突變和基因重組、自然選擇、隔離三個基本環(huán)節(jié)
D.自然選擇源于過度繁殖和生存斗爭
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的基礎(chǔ),圖甲是內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)圖,其中①②③④分別代表體液中的不同成分,圖乙表示體液中這幾種成分相互之間進(jìn)行物質(zhì)交換的關(guān)系。以下敘述錯誤的是 ( )
A. 圖甲中①②③④分別代表圖乙中的A、B、C、D
B. 發(fā)生在人體中的B→C的物質(zhì)交換受堵會引起組織水腫
C. 細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于K+和Cl-
D. 圖甲中③④處的氧分壓和二氧化碳分壓大小關(guān)系應(yīng)該分別是③<④和③>④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用打孔器從同一蘿卜根上取5cm長的直根條若干,并均分成4組.其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,測量結(jié)果如圖.預(yù)計(jì)在40g/L溶液中的測量結(jié)果最可能是圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn),其中電流計(jì)放在傳出神經(jīng)纖維的表面,圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是( )
A. 如果分別刺激圖一中的①、②,不會都引起肌肉收縮
B. 刺激圖一中②能檢測到電流計(jì)指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 刺激圖二中c點(diǎn),電流計(jì)①指針不偏轉(zhuǎn),電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次
D. 刺激圖二中c點(diǎn),如果a處檢測不到電位變化,原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是
A. 酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B. 某種酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不變,推斷其組成成分中含有核糖
C. 高溫和低溫使酶活性下降的機(jī)理是相同的
D. 產(chǎn)生酶的過程中一定有水和ATP的生成
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