有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是

A．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒

B．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定

C．?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

D．單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

 

A

【解析】

試題分析：分泌抗體的是漿細(xì)胞，故A錯(cuò)誤。外界溫度降低，哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)熱增加，減少散熱來(lái)維持體溫穩(wěn)定，故B正確。攝入高糖食品，血糖濃度升高，此時(shí)胰島素分泌增加，加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，會(huì)讓血糖降到正常水平，故C正確。單側(cè)光照會(huì)使尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高促進(jìn)作用大，向光彎曲，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物體刺激相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是

A．供給全面營(yíng)養(yǎng) B．供給能量

C．維持細(xì)胞的形態(tài) D．供給水分

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

嗅覺(jué)是動(dòng)物的重要感覺(jué)之一，動(dòng)物機(jī)體通過(guò)嗅覺(jué)感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子。下圖A表示組成嗅覺(jué)感受器的嗅覺(jué)受體細(xì)胞，圖B表示該細(xì)胞膜受到適宜刺激后產(chǎn)生的動(dòng)作電位。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）氣味分子與嗅纖毛膜上的氣味受體蛋白結(jié)合時(shí)，纖毛膜的______通道開(kāi)放，使膜內(nèi)側(cè)發(fā)生B圖中______段（填字母）的電位變化；當(dāng)反射發(fā)生時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是_____________（“雙向”或“單向“）傳導(dǎo)。

（2）許多哺乳動(dòng)物能辨別出種類(lèi)數(shù)以千計(jì)的不同氣體。但實(shí)驗(yàn)檢測(cè)表明：每一個(gè)嗅覺(jué)受體細(xì)胞都只擁有某一種特定的氣味受體蛋白，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不需要檢測(cè)：______(填字母）。

A.每一個(gè)嗅覺(jué)受體細(xì)胞擁有的氣味受體基因數(shù)量

B.各種氣味受體基因在染色體上的分布

C.每一個(gè)嗅覺(jué)受體細(xì)胞中氣味受體基因的轉(zhuǎn)錄狀況

D.每一種嗅覺(jué)受體蛋白的結(jié)構(gòu)特異性

E.每一個(gè)嗅覺(jué)受體細(xì)胞的嗅覺(jué)受體蛋白分離比較

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是

A．c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B．a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D．a(chǎn)′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑，據(jù)報(bào)道科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶—PEPCKI，其作用過(guò)程如下圖所示，下列敘述中不正確的是

 

A.胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)

B.細(xì)胞中PEPCKI濃度過(guò)高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生

C.抑制PEPCKI乙�；癁轭A(yù)防和徹底治療糖尿病提供可能

D．圖示調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基，堿基脫氨基后的變化如下：C轉(zhuǎn)變?yōu)閁（U與A配對(duì)），A轉(zhuǎn)變?yōu)镮（I為次黃嘌呤，與C配對(duì)）�，F(xiàn)有一DNA片段為，經(jīng)亞硝酸鹽作用后，若鏈①中的A、C發(fā)生脫氨基作用，經(jīng)過(guò)兩輪復(fù)制后其子孫代DNA片斷之一為（ ）

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某果蠅體細(xì)胞染色體組成及部分基因示意圖，其中灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性，紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性。該果蠅與“某個(gè)體”雜交，F(xiàn)1代個(gè)體數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲所示果蠅為雌果蠅

B.某個(gè)體的基因型是AaBb

C.F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為1/8

D.這兩對(duì)等位基因之間符合自由組合定律

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是（ ）

A．基因的選擇性表達(dá) B．DNA的半保留復(fù)制

C．同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開(kāi)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖有關(guān)概念的分析，正確的是（　　）

A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B.只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

D.腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系

 

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