【題目】研究發(fā)現(xiàn),在奶牛飼料中添加纖維素酶制劑能增加奶牛采食量,顯著增加瘤胃微生物。目前已發(fā)現(xiàn)一種纖維素酶高產(chǎn)菌株X;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)纖維素酶是由至少3種組分組成的復(fù)合酶,其中_____________________酶可將纖維素分解成纖維二糖。奶牛飼料除了添加纖維素酶還會(huì)添加其他酶,協(xié)同作用下才能更好地破壞植物的細(xì)胞壁,原因是__________________________________。
(2)為了篩選微生物X,應(yīng)先用含有纖維素粉的___________(填“液體”或“固體”)選擇培養(yǎng)基對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),該培養(yǎng)的目的是__________________。再用含有剛果紅的鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng),通過(guò)是否產(chǎn)生____________________來(lái)篩選纖維素分解菌,為進(jìn)一步確定得到的是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行______________________的實(shí)驗(yàn)。
(3)在對(duì)微生物X進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),使用________________________________法計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低;為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
【答案】C1酶,Cx 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠酶,酶具有專(zhuān)一性,纖維素酶只能分解纖維素 液體 增加纖維素分解菌的濃度 透明圈 發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶 稀釋涂布平板法(活菌計(jì)數(shù)法) 30~300
【解析】
本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及纖維素分解菌的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的基本成分以及培養(yǎng)基的制備過(guò)程,掌握微生物分離與純化的方法,識(shí)記纖維素酶的種類(lèi)以及對(duì)應(yīng)的水解產(chǎn)物,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。
(1)纖維素酶是由至少3種組分組成的復(fù)合酶,其中C1酶、CX酶可將纖維素分解成纖維二糖;由于植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,而酶具有專(zhuān)一性,纖維素酶只能水解纖維素,不能水解果膠,所以通常要添加果膠酶。
(2)為了篩選微生物X,應(yīng)先用含有纖維素粉的液體選擇培養(yǎng)基對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),該培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度。若要篩選微生物X,應(yīng)選用以纖維素作為唯一碳源并加入剛果紅的培養(yǎng)基。纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶將纖維素分解,培養(yǎng)基出現(xiàn)透明圈,所以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌,為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)。
(3)對(duì)微生物X進(jìn)行計(jì)數(shù)應(yīng)使用稀釋涂布平板法(活菌計(jì)數(shù)法),當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的是一個(gè)菌落,故稀釋涂布平板法(活菌計(jì)數(shù)法)統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低;為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素的微生物分解對(duì)減輕廢棄物污染和作物秸稈再利用具有重要應(yīng)用價(jià)值。某興趣小組從富含纖維素的土壤中取樣,加入選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng),待培養(yǎng)液混濁后接種于鑒別培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),篩選出能夠分解纖維素的微生物。請(qǐng)回答:
(1)上述選擇培養(yǎng)的目的是_________。培養(yǎng)過(guò)程中“振蕩”作用是_________。
(2)鑒別培養(yǎng)時(shí),為了得到單菌落,常采用平板劃線(xiàn)法或_________進(jìn)行接種,后一種方法測(cè)得的菌落數(shù)比活菌實(shí)際數(shù)目低的原因是_________。
(3)鑒別培養(yǎng)基中需加入_________才能對(duì)纖維素分解菌加以篩選。鑒別培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)了幾個(gè)以菌落為中心的透明圈,根據(jù)_________( 填 “菌落直徑”、“透明圈直徑”或“透明圈直徑/菌落直徑”)的大小可初步篩選出高效纖維素分解菌。
(4)從純化培養(yǎng)得到的纖維素分解菌中分離提取纖維素酶后怎樣確定該酶酶活性的高低?_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在克里克得出了3個(gè)堿基可以排列成1個(gè)遺傳密碼的實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,科學(xué)們開(kāi)始探索一個(gè)特定的遺傳密碼所對(duì)應(yīng)的特定氨基酸究竟是哪一個(gè)。尼倫伯格和馬太采用蛋白質(zhì)的體外合成技術(shù),在每一個(gè)試管中加入一種氨基酸,再加入除去了DNA和mRNA的細(xì)胞提取液,以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸,結(jié)果在加入了苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多聚苯丙氨酸的肽鏈。
(1)實(shí)驗(yàn)中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是__________。
(2)細(xì)胞提取液為核實(shí)驗(yàn)具體提供了____________。
(3)實(shí)驗(yàn)中所用的細(xì)胞提取液需除去DNA和mRNA的原因是____________________。
(4)要確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性,需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。本題目所給實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照實(shí)驗(yàn)是____________________。
(5)要想知道更多氨基酸的密碼子,你如何改變上述實(shí)驗(yàn)?(簡(jiǎn)述)____________________。
(6)本實(shí)驗(yàn)所用的細(xì)胞提取液可以用大腸桿菌制備。請(qǐng)簡(jiǎn)述制備方法:
①對(duì)大腸桿菌進(jìn)行震蕩裂解;
②______________________________;
③______________________________。
經(jīng)上述操作,得到了除去DNA和mRNA的細(xì)胞去液(大腸桿菌中mRNA約在30~60min內(nèi)自行分解,因此操作中可不考慮)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物(2n)在自然狀態(tài)下既可自花傳粉,也可異花受粉,并且每株能產(chǎn)生幾百粒種子,其花色由兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制,其中基因A控制紫花色素的形成。現(xiàn)將純合紫花植株與純合紅花植株雜交F1全開(kāi)紫花,F2自交,F2中紫花:紅花:白花=12:3:1。不考慮突變和交叉互換,回答下列問(wèn)題。
(1)親本紫花植株與紅花植株的基因型分別為___________,F2中紫花植株的基因型有___________種。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組以一紫花植株與一白花植株為親本雜交,F1的表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花=1:1,若讓F1自由交配,理論上F2的表現(xiàn)型及比例為______________________。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次交配實(shí)驗(yàn)鑒定該植物種群中紅花植株(X)關(guān)于花色的基因型______________________。(要求①簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)1926年,科學(xué)家觀察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上,且結(jié)實(shí)率大大下降,稱(chēng)為惡苗病?茖W(xué)家推測(cè)赤霉菌可能分泌了一種能促進(jìn)植物增高的物質(zhì)。為了證明該推測(cè)的正確與否,他們把培養(yǎng)赤霉菌后的培養(yǎng)基濾液噴施在健康水稻幼苗上,這些幼苗出現(xiàn)了惡苗病癥狀,由此發(fā)現(xiàn)了赤霉素,為使該結(jié)論更準(zhǔn)確,科學(xué)家所進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是_________________。在高等植物的_____________________等部位也可以合成赤霉素。
(2)番茄開(kāi)花前進(jìn)行人工去雄、套袋,開(kāi)花后涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液,可培育得到無(wú)子番茄,該過(guò)程利用了生長(zhǎng)素________________的作用。生長(zhǎng)素可以從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,其中在成熟組織中生長(zhǎng)素進(jìn)行的是_____________。
(3)細(xì)胞分裂素的合成部位主要是______________,主要作用是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用黑光燈誘捕的方法對(duì)農(nóng)田中趨光性的昆蟲(chóng)進(jìn)行調(diào)查,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲(chóng)的物種數(shù)目
B.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲(chóng)的信息屬于物理信息
C.黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲(chóng)的種群密度
D.趨光性昆蟲(chóng)都是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中脂質(zhì)的敘述,不正確的是( )
A.脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其他部位和植物細(xì)胞中沒(méi)有
B.性激素屬于脂質(zhì),能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
C.磷脂是細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要成分
D.性激素和維生素D均為固醇類(lèi)物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶對(duì)細(xì)胞代謝有非常重要的作用。下列關(guān)于酶的作用特點(diǎn)及本質(zhì)敘述,正確的是( )
A.酶是在細(xì)胞內(nèi)合成的,離開(kāi)細(xì)胞后無(wú)催化功能
B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,無(wú)機(jī)催化劑則不能
C.酶能在溫和的條件下催化化學(xué)反應(yīng)
D.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的體細(xì)胞含有42條染色體,在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體染色體和核DNA分子數(shù)依次是
A.84、42、84B.42、84、84
C.84、42、42D.42、42、84
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