6．如圖表示某綠色植物光合速率受CO2濃度影響的變化曲線，A點與B點相比較，葉肉細胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量短時間內(nèi)發(fā)生的變化依次是
（　�。�
A．升、升、升、升B．升、升、降、降C．降、升、升、升D．降、降、降、降

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度．
根據(jù)題意和圖示分析可知：A點與B點相比較，二氧化碳的濃度相對較低．

解答 解：圖示為某綠色植物光合速率受CO2濃度影響的變化曲線，A點與B點相比較，A點二氧化碳的濃度相對較低，而B點二氧化碳的濃度較高．
A點與B點相比較，即二氧化碳含量由高到低，二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應中二氧化碳的固定這個反應．二氧化碳含量由高到低時，二氧化碳的固定這個反應變?nèi)�，則這個反應的反應物C5化合物消耗減少，剩余的C5相對增多；生成物C3生成量減少．由于C3化合物的生成量減少，則又影響了C3化合物的還原，使得C3化合物的還原反應減少，則消耗的[H]和ATP量減少，所以[H]和ATP剩余的量增多；生成物（CH2O）減少．所以[H]的含量增多、ATP的含量增多、C3的含量減少、C5的含量增多、（CH2O）的含量減少．
因此，A點與B點相比較，葉肉細胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量短時間內(nèi)發(fā)生的變化依次是降、升、升、升．
故選：C．

點評 外界條件影響C3、C5、ATP和[H]的含量變化的題目經(jīng)常考，尤其是全國高考題更是經(jīng)�？�，解決這類題目主要是根據(jù)影響的首要因素去分析，例如本題中影響的首要因素是二氧化碳的濃度影響暗反應的二氧化碳的固定，然后根據(jù)生理過程繼續(xù)分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某科研小組研究鎘、銅對河蚌過氧化氫酶活性的影響，用一定濃度的鎘、銅處理河蚌一段時間后，測得河蚌過氧化氫酶活性如表所示．
毒物空白對照組a銅
質(zhì)量濃度（μg•L-1）05010015050100150
酶活性（U•mg-1）433582455387488426380
請回答下列問題：
（1）表中a應是鎘．
（2）請列舉本實驗需要控制的無關變量：河蚌只數(shù)、河蚌生理狀況、加入物質(zhì)的量、培養(yǎng)時間等．（至少寫出兩個）
（3）進行過氧化氫酶活性測定時，選過氧化氫為底物，用一定條件下單位時間的氧氣的生成量（過氧化氫的減少量）來表示．
（4）若測定鎘和銅對河蚌過氧化氫酶活性的綜合影響作用，本實驗應如何完善？設置一組用一定濃度的鎘、銅同時處理的河蚌，測定其過氧化氫酶的活性．
（5）能否用河蚌過氧化氫酶作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響？為什么？不能，高溫會使過氧化氫自行分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙、丙中屬于原核細胞的是甲，它與真核細胞的主要區(qū)別是沒有核膜包被的細胞核．
（2）1972年桑格和尼克森在對①結構的研究中提出了流動鑲嵌模型．
（3）從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞膜破壞，再用差速離心法的方法 獲得各種細胞器結構．圖丙細胞中合成蛋白質(zhì)的場所是⑥核糖體．
（4）如果丙細胞能分泌抗體，則與其合成、運輸及分泌相關的細胞器有③④⑥⑨（填序號）．
（5）如果圖乙是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是14液泡和4葉綠體．
（6）構成圖乙中[2]的化學成分主要是纖維素和果膠，它對細胞有支持和保護作用．
（7）如果將一個活的圖乙細胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細胞液濃度），細胞會先發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．K+與NO3-會通過主動運輸（跨膜運輸?shù)姆绞剑┻M入液泡，導致細胞液濃度增大，出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．長途步行之后，腳底常常會起“水泡”，把“水泡”挑開，里面會流出淡黃色的液體，該液體的成分是（　�。�
A．細胞內(nèi)液B．血漿C．組織液D．淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是（　�。�
A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級上
B．動物都屬于消費者，其中食草動物屬于次級消費者，處于第二營養(yǎng)級
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是植物葉肉細胞內(nèi)光能轉(zhuǎn)化、儲存和利用的部分途徑． 有關敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中①過程的場所為葉綠體內(nèi)膜
B．圖中②過程的具體場所為葉綠體基質(zhì)，該場所內(nèi)C3還原速率受溫度制約
C．圖中③過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成熱能
D．圖中④過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是高中生物實驗的相關圖象，有關敘述正確的是（　�。�
A．
圖中色素帶I是胡蘿卜素，它在層析液中的溶解度最小
B．
如圖利用樣方法調(diào)查得該植物種群密度為10株/m2
C．
如圖細胞置于清水中，不一定能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象
D．
如圖中①②④處細胞都不分裂，③處細胞都處于分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列有關各圖的敘述，錯誤的是（　�。�
A．
唾液淀粉酶最適溫度為30
B．
M點對應的月份為消滅害蟲的最佳時期
C．
為葡糖糖分解為丙酮酸的場所
D．
圖示現(xiàn)象說明生長素的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．微生物培養(yǎng)技術在生活中應用非常廣泛．請回答下列有關問題：
（1）微生物的培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分包括水、碳源、氮源、無機鹽和特殊營養(yǎng)物質(zhì)五大類，制作蘋果酒時，酵母菌的培養(yǎng)基是蘋果汁．
（2）在微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌的入侵；在微生物培養(yǎng)過程中，滅菌和消毒的主要區(qū)別是滅菌能夠殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括玻璃器皿常采用的滅菌方法為干熱滅菌．
（3）為了讓培養(yǎng)的微生物保持旺盛生長狀態(tài)，常用連續(xù)培養(yǎng)法，如圖所示，通過連續(xù)培養(yǎng)，微生物能持續(xù)地以比較恒定的生長速率生長，因為不斷有營養(yǎng)物質(zhì)補充，代謝廢物不斷流出．在保存菌種時常選擇甘油管藏方法進行長期保存．

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