3.多年前源自非洲,并蔓延多地的由埃博拉病毒引起的人類惡性傳染病嚴(yán)重沖擊脆弱的人類公共衛(wèi)生體系.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,你認(rèn)為埃博拉病毒與人體細(xì)胞最顯著的區(qū)別是(  )
A.有無遺傳物質(zhì)B.有無成形的細(xì)胞核
C.有無細(xì)胞壁D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng).

解答 解:A、病毒和人體細(xì)胞都有遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
BC、埃博拉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),BC錯(cuò)誤;
D、埃博拉病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,人體細(xì)胞是真核細(xì)胞,因此,埃博拉病毒與人體細(xì)胞最顯著的區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動(dòng)的特性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林長春外國語學(xué)校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是有關(guān)腐乳制作的幾個(gè)問題,其中正確的是( )

①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理,主要參與的微生物是青霉 ②用含水量過高的豆腐制腐乳,不易成形 ③豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲,嚴(yán)格地說是直立菌絲,豆腐中還有匍匐菌絲 ④決定腐乳特殊口味的是鹵湯 ⑤腐乳的營養(yǎng)豐富,是因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)經(jīng)過發(fā)酵作用分解成小分子且易于消化的物質(zhì) ⑥鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在21%左右,酒的含量過高,腐乳成熟的時(shí)間會(huì)延長;含量過低,不足以抑制微生物的生長

A.①②③④ B.②③④⑤

C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.線粒體中產(chǎn)生大量ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗

B.葉綠體中產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生

C.葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP來自類囊體和線粒體

D.硝化細(xì)菌也能將二氧化碳和水合成糖類以維持自身生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(圖解如下),下列敘述不屬于對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充、完善的是( )

A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化

B.種群是生物進(jìn)化的基本單位

C.隔離是物種形成的必要條件

D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( )

①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個(gè)統(tǒng)一的整體.CuPⅠ、CuPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題

(1)圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于物理模型(填“物理模型”“概念模型”),在細(xì)胞膜分泌蛋白質(zhì)的分泌面,通常會(huì)形成較多褶皺,依據(jù)圖中信息,從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋其原因是分泌小包不斷與細(xì)胞膜融合,使細(xì)胞膜面積增大形成褶皺.
(2)為了研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過程可以利用同位素示蹤法技術(shù).若定位在甲中的某為蛋白質(zhì)偶然導(dǎo)入到乙中,則圖中的功能異常的CFTR蛋白可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(3)囊性纖維病病人生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,圖2顯示了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,所展示的兩類載體蛋白中,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由功能正常的CFTR蛋白決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.激素A是促甲狀腺激素釋放激素
B.當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻
C.人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)增加
D.激素C與下丘腦分泌的生長激素之間存在協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),其中的數(shù)字分別代表( 。
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
脂肪紅色
斐林試劑磚紅色
DNA綠色
A.①紫色   ②蘇丹Ⅲ染液  ③蔗糖     ④吡羅紅
B.①淺藍(lán)色 ②蘇丹Ⅳ染液  ③麥芽糖   ④甲基綠
C.①淺藍(lán)色 ②蘇丹Ⅳ染液  ③果糖     ④吡羅紅
D.①紫色   ②蘇丹Ⅳ染液  ③葡萄糖   ④甲基綠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各疾病中,既是突變性狀又屬伴性遺傳的是( 。
A.人類的紅綠色盲B.人類的白化病C.苯丙酮尿癥D.21三體綜合征

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