【題目】生活在科羅拉多大峽谷的Abert松鼠被一條河流分成了2個(gè)種群。南北岸的松鼠經(jīng)過(guò)大約一萬(wàn)年的演變,在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異。下列說(shuō)法不符合“以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”觀點(diǎn)的是
A. 兩岸食物和棲息條件的不同,導(dǎo)致兩個(gè)種群基因突變的方向不同
B. 突變和基因重組,為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料
C. 兩個(gè)種群形態(tài)和體色的差異,是種群基因頻率定向改變的結(jié)果
D. 河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,導(dǎo)致基因庫(kù)差異加大
【答案】A
【解析】
試題分析:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為;生物進(jìn)化的單位是種群,突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變進(jìn)而使生物朝著一定的方向進(jìn)化,隔離是物種形成的必要條件.
解:A、基因突變是不定向的,兩岸食物和棲息條件的不同對(duì)不定向的基因突變起到了定向選擇的作用,A錯(cuò)誤;
B、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料,B正確;
C、種群基因頻率的定向改變使生物向著一定的方向進(jìn)化,進(jìn)而使兩個(gè)種群的松鼠的形態(tài)和體色出現(xiàn)差異,C正確;
D、由于河流的存在,使南北兩岸的松鼠由于地理隔離不能進(jìn)行基因交流進(jìn)而導(dǎo)致基因庫(kù)的差異加大,D正確.
故選:A.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示基因表達(dá)過(guò)程中決定蘇氨酸的相關(guān)堿基,據(jù)表推測(cè)蘇氨酸的密碼子是( )
DNA | G | A | |
A | |||
mRNA | |||
tRNA | G | ||
氨基酸 | 蘇氨酸 |
A.TGUB.UGAC.ACUD.UCU
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質(zhì)時(shí),若加入堿基序列為(ACACACACACACAC…)的mRNA,合成的蛋白質(zhì)中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸。若加入堿基序列為(CAACAACAACAACAA…)的mRNA,合成的蛋白質(zhì)含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺。則蘇氨酸的密碼子是
A.ACAB.AACC.CAAD.CAC
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若小白鼠有氧呼吸過(guò)程的產(chǎn)物為C18O2和H2O,則反應(yīng)物中氧元素的情況為( )
A.只有O2中含18OB.只有C6H12O6和O2 含18O
C.只有C6H12O6含18OD.只有C6H12O6和H2O含18O
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Tay-Sachs病是一種基因病,可能是由基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的。如表所示為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列。根據(jù)題干信息,推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是
酶的種類(lèi) | 密碼子位置 | |||
4 | 5 | 6 | 7 | |
正常酶 | 蘇氨酸(ACU) | 絲氨酸(UCU) | 纈氨酸(GUU) | 谷氨酰胺(CAG) |
異常酶 | 蘇氨酸(ACU) | 酪氨酸(UAC) | 絲氨酸(UCU) | 纈氨酸(GUU) |
A.第5個(gè)密碼子中插入堿基A
B.第6個(gè)密碼子前UCU被刪除
C.第7個(gè)密碼子中的C被G替代
D.第5個(gè)密碼子前插入UAC
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 為了增加菊花花色類(lèi)型,研究者獲取其他植物的花色基因C,將其與質(zhì)粒重組為基因表達(dá)載體,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。回答下列問(wèn)題。
(1)獲取花色素基因C的方法有_____(答出一條即可)。將花色素基因C與質(zhì)粒構(gòu)建為基因表達(dá)載體時(shí)需要用到的工具酶有_____。
(2)基因表達(dá)載體中必須含有標(biāo)記基因。標(biāo)記基因的作用是_____。
(3)除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外,還可以采用_____等方法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入菊花中。
(4)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,可以采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)C基因是否整合到菊花的DNA上。請(qǐng)簡(jiǎn)要描述檢測(cè)的操作過(guò)程:_____。
(5)檢測(cè)基因C是否翻譯成蛋白質(zhì),是從轉(zhuǎn)基因菊花中提取出蛋白質(zhì),進(jìn)行_____雜交,若有雜交帶出現(xiàn),表明基因C已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室可以用化學(xué)方法合成多肽鏈。已知賴氨酸的密碼子是AAA,若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,所需的材料組合是
①同位素標(biāo)記的賴氨酸 ②除去了 DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液③同位素標(biāo)記的tRNA ④蛋白質(zhì)合成所需的酶⑤人工合成的多聚腺嘌呤核糖核苷酸
A.①②④B.②③④C.①④⑤D.①②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人研究某棄耕多年荒地中的一條食物鏈:植物→田鼠→鼬。據(jù)測(cè)定,植物大約能把1%的日光能轉(zhuǎn)化為凈同化量,田鼠大約能吃掉2%的植物,而鼬能捕殺大約31%的田鼠。植物、田鼠、鼬呼吸消耗量占各自總同化量的比例分別是15%、68%、93%.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的植物光能利用率為1%
B.由植物到田鼠的能量傳遞效率為2%
C.該群落植物的優(yōu)勢(shì)種是一年生草本植物
D.田鼠總同化量的32%用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)起始密碼子遠(yuǎn)不止AUG、GUG兩種。實(shí)驗(yàn)中用其它密碼子替換幾種基因的起始密碼子,仍然可以檢測(cè)到這幾種基因的表達(dá),下列說(shuō)法合理的是
A.替換前后,基因表達(dá)的產(chǎn)物一定相同
B.替換前后,基因表達(dá)的產(chǎn)物一定不同
C.替換前后,基因表達(dá)的產(chǎn)物不一定相同
D.起始密碼子最多可以有64種
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com