細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于免疫的認(rèn)識(shí)存在偏差的是

A．是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能

B．通過免疫，機(jī)體能識(shí)別“自己”，排除“異己”，以維持內(nèi)環(huán)境平衡和穩(wěn)定

C．可分為非特異性免疫和特異性免疫

D．免疫反應(yīng)對(duì)機(jī)體都是有益的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖判斷，正確的描述是

①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過程a較過程b和c更為重要

②組織液中的CO2有害無益

③組織液中的物質(zhì)是有變化的

④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫

A．①③ B．①② C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是 （ ）

A．生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（ ）

A．人的血液 B．人的肌纖維

C．人的肺 D．人的循環(huán)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒的說法正確的是

A．可以用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

B．病毒與染色體的組成成分完全相同

C．病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng)

D．SARS的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。下列對(duì)此的理解不正確的是

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞

B．變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

D．生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

薺菜果實(shí)性狀——三角形和卵圓形由位于兩對(duì)染色體上的基因A、a和B、b決定。AaBb個(gè)體自交，F(xiàn)1中三角形：卵圓形=301:20。在F1的三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代均為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F1三角形果實(shí)薺菜中所占的比例為

A．1/15 B．7/15 C．3/16 D．7/16

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖（不考慮基因突變）。下列分析合理的是

A．乙病在人群中的發(fā)病率與在該家系中的發(fā)病率相同

B．乙病是伴X染色體顯性遺傳病

C．Ⅲ7不可能含有來源于Ⅰ2的甲病基因

D．Ⅰ1和Ⅰ2均是雜合子

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同步練習(xí)冊(cè)答案