10.細(xì)胞分裂素溶液對(duì)離體綠色子葉的鮮重增加和保綠作用,可通過(guò)測(cè)定鮮重和葉綠素含量隨時(shí)間的變化來(lái)衡量.為了驗(yàn)證5μg•mlˉ1的細(xì)胞分裂素溶液具有該作用,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:符合要求的離體黃瓜綠色子葉若干、5μg•mlˉ1的細(xì)胞分裂素溶液、蒸餾水、培養(yǎng)皿等所需材料和用具.
(要求與說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)持續(xù)72h,每24h測(cè)定一次,具體操作過(guò)程和測(cè)定方法不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①選大小、狀態(tài)一致的黃瓜綠色子葉140片,先取其中20片子葉依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量,并記錄.剩余120片均分為A、B兩組,每組設(shè)三個(gè)培養(yǎng)皿,各放入20片子葉.
②A組各培養(yǎng)皿加入適量5μg•mlˉ1的細(xì)胞分裂素溶液,B組各培養(yǎng)皿加入等量蒸餾水.
③蓋上培養(yǎng)皿蓋,置于黑暗及其它適宜條件下培養(yǎng).
④每24小時(shí)從A、B組各取一個(gè)培養(yǎng)皿中的20片子葉,依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量,并記錄.
⑤對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測(cè)的鮮重、葉綠素含量的變化曲線)

(3)實(shí)驗(yàn)分析:置于黑暗條件下培養(yǎng)的原因是防止光照下綠色子葉光合作用及合成葉綠素(對(duì)鮮重和葉綠素含量的影響).

分析 實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過(guò)處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對(duì)照組:未經(jīng)過(guò)處理的組是對(duì)照組.變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無(wú)關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.

解答 解:)①細(xì)胞分裂素溶液對(duì)離體綠色子葉的鮮重增加和保綠作用,可通過(guò)測(cè)定鮮重和葉綠素含量隨時(shí)間的變化來(lái)衡量.因此選大小、狀態(tài)一致的黃瓜綠色子葉140片,先取其中20片子葉依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量,并記錄.剩余120片均分為A、B兩組,每組設(shè)三個(gè)培養(yǎng)皿,各放入20片子葉.
②A組各培養(yǎng)皿加入適量5μg•mlˉ1的細(xì)胞分裂素溶液,B組各培養(yǎng)皿加入等量蒸餾水.
③蓋上培養(yǎng)皿蓋,置于黑暗及其它適宜條件下培養(yǎng).
④每24小時(shí)從A、B組各取一個(gè)培養(yǎng)皿中的20片子葉,依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量,并記錄.
⑤對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理.
(2)根據(jù)題干中“細(xì)胞分裂素溶液對(duì)離體綠色子葉的鮮重增加和保綠作用”,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以子葉鮮重、葉綠素含量為縱坐標(biāo),繪制預(yù)測(cè)的子葉鮮重、葉綠素含量的變化曲線.具體見答案.
(3)置于黑暗條件下培養(yǎng)的原因是防止光照下綠色子葉光合作用及合成葉綠素對(duì)鮮重和葉綠素含量的影響.
故答案為:
(1)①鮮重和葉綠素含量      ②等量蒸餾水
④每24小時(shí)從A、B組各取一個(gè)培養(yǎng)皿中的20片子葉,依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量,并記錄
(2)

(3)防止光照下綠色子葉光合作用及合成葉綠素(對(duì)鮮重和葉綠素含量的影響)

點(diǎn)評(píng) 本題主要是驗(yàn)證細(xì)胞分裂素溶液對(duì)離體綠色子葉的鮮重增加和保綠作用,意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中c~d期間一直在下降
C.該田鼠種群增長(zhǎng)為邏輯斯諦增長(zhǎng),C點(diǎn)時(shí)種群密度最小
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