分析 實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過(guò)處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對(duì)照組:未經(jīng)過(guò)處理的組是對(duì)照組.變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無(wú)關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.
解答 解:)①細(xì)胞分裂素溶液對(duì)離體綠色子葉的鮮重增加和保綠作用,可通過(guò)測(cè)定鮮重和葉綠素含量隨時(shí)間的變化來(lái)衡量.因此選大小、狀態(tài)一致的黃瓜綠色子葉140片,先取其中20片子葉依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量,并記錄.剩余120片均分為A、B兩組,每組設(shè)三個(gè)培養(yǎng)皿,各放入20片子葉.
②A組各培養(yǎng)皿加入適量5μg•mlˉ1的細(xì)胞分裂素溶液,B組各培養(yǎng)皿加入等量蒸餾水.
③蓋上培養(yǎng)皿蓋,置于黑暗及其它適宜條件下培養(yǎng).
④每24小時(shí)從A、B組各取一個(gè)培養(yǎng)皿中的20片子葉,依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量,并記錄.
⑤對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理.
(2)根據(jù)題干中“細(xì)胞分裂素溶液對(duì)離體綠色子葉的鮮重增加和保綠作用”,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以子葉鮮重、葉綠素含量為縱坐標(biāo),繪制預(yù)測(cè)的子葉鮮重、葉綠素含量的變化曲線.具體見答案.
(3)置于黑暗條件下培養(yǎng)的原因是防止光照下綠色子葉光合作用及合成葉綠素對(duì)鮮重和葉綠素含量的影響.
故答案為:
(1)①鮮重和葉綠素含量 ②等量蒸餾水
④每24小時(shí)從A、B組各取一個(gè)培養(yǎng)皿中的20片子葉,依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量,并記錄
(2)
(3)防止光照下綠色子葉光合作用及合成葉綠素(對(duì)鮮重和葉綠素含量的影響)
點(diǎn)評(píng) 本題主要是驗(yàn)證細(xì)胞分裂素溶液對(duì)離體綠色子葉的鮮重增加和保綠作用,意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,錯(cuò)誤的是
A.效應(yīng)B細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體
B.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
C.B細(xì)胞通過(guò)識(shí)別抗原-MHC復(fù)合體即可消滅抗原
D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)改變導(dǎo)致細(xì)胞分化 | B. | 衰老細(xì)胞表現(xiàn)為核體積變小 | ||
C. | 癌變細(xì)胞的細(xì)胞周期延長(zhǎng) | D. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有基因的表達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若刺激在甲處,則a段神經(jīng)纖維處于去極化過(guò)程 | |
B. | 若刺激在甲處,則b段神經(jīng)纖維的鈉通道既有開放的,又有關(guān)閉的 | |
C. | 若刺激在乙處,則b段神經(jīng)纖維處于復(fù)極化過(guò)程或已恢復(fù)到極化狀態(tài) | |
D. | 若刺激在乙處,則a段神經(jīng)纖維處于開放狀態(tài)的離子通道有鉀通道和鈉通道 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖中可知0~d期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng) | |
B. | 田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中c~d期間一直在下降 | |
C. | 該田鼠種群增長(zhǎng)為邏輯斯諦增長(zhǎng),C點(diǎn)時(shí)種群密度最小 | |
D. | 由圖可知,a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群自然增長(zhǎng)率相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.新生兒和兒童容易表現(xiàn)單基因病和多基因病
B.青少年患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)很大
C.成人很少新發(fā)染色體病
D.中老年人多基因遺傳病的發(fā)病率隨年齡增加而上升
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是( )
A.在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖
B.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C.在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D.所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com